閱讀【甲】【乙】?jī)善恼?，完成18-22題。（17分）
【甲】 唐雎不辱使命
秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大
王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說(shuō)。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉?：“天子之怒，伏尸百萬(wàn)，流血千里?！碧砌略?：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略?：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休被降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縭素，今日是也?！蓖Χ?。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐何至于此寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?
【乙】 讀《孟嘗君傳》
世皆稱(chēng)孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴(lài)①其力以脫于虎豹②之秦。嗟乎！盂嘗君特③雞鳴狗盜之雄④耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦⑤，尚何取雞嗚狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門(mén)，此士之所以⑥不至也。
【注釋】①賴(lài)：依仗，依靠。②虎豹：像虎豹一樣，③特：只、僅僅。④雄：首領(lǐng)。⑤南面而制秦：南面稱(chēng)王制服秦國(guó)。⑥所以：……的原因。
18.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（4分）
(1)以五百里之地易安陵( ) (2)臣未嘗聞也( )
(3)休稷降于天( ) (4)長(zhǎng)跪而謝之日( 蘇州易優(yōu)中考語(yǔ)文培訓(xùn),吳老師語(yǔ)文課（Tel:181-1815-9898）
19.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思或用法相同的一組是(2分)
A．今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君 士以故歸之
B．受地于先王而守之 學(xué)而不思則罔
C．聶政之刺韓傀也 夫雞鳴狗盜之出其門(mén)
D．安陵君其許寡人 鳴之而不能通其意
20.翻譯。（4分）
(1)布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。（2分）
譯文：
(2)安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。（2分）
譯文：
21.請(qǐng)為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏（劃兩處）。（2分）
先 生 坐 何 至 于 此 寡 人 諭 矣
22．結(jié)合【甲】【乙】?jī)晌?，談?wù)勀銓?duì)“士”的理解。（5分）
答：
18．(4分) （1）交換 （2）曾經(jīng) （3）吉祥 （4）道歉
19. (２分) Ｃ
20. sp; 先 生 坐 /何 至 于 此/ 寡 人 諭 矣
22．（5分）開(kāi)放性題，只要能結(jié)合[甲][乙p;(4分)
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（1）平民發(fā)怒，也不過(guò)是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。(2分)
（2）安陵國(guó)憑借著方圓五十里的土地存活了下來(lái)，只是因?yàn)橛邢壬阍诎?。(2分)
21. (2分)&nb兩文答出對(duì)“士”的合理的理解，即可得分。示例：我認(rèn)為“士”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一個(gè)特殊階層，他們都有一技之長(zhǎng)，但能力卻有強(qiáng)弱之分。如孟嘗君門(mén)下的雞鳴狗盜之徒，有的只是小本事；像唐雎這樣的士是忠君愛(ài)國(guó)，有勇有謀的英雄，有大本事。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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