一漢字書法是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，除了具有語言文字的實用價值之外，更具有藝術(shù) 欣賞價值。班級開展了“最美漢字書法”主題活動，請你一起參加。
(1)活動一：我會賞析
右面三幅作品各有特點，請你從選項 中選擇最能體現(xiàn)其特點的一項，將其序號寫在對應(yīng)的括號中。（3分）
A．行筆瀟灑飄逸，筆勢委婉含蓄，如行云流水。唐太宗贊之日：“飄若浮云，矯若驚龍”。
被書法界譽(yù)為“天下第一行書”。
B．用筆方整，且能于方整中見險絕，字畫的安排緊湊、勻稱，間架開闊穩(wěn)健。明代趙崡《石
墨鐫華》稱此碑為“正書第一”。
C．用筆放縱，筆勢連綿環(huán)繞，字形奇變百出，不計一筆一字的工拙，力求氣勢暢達(dá)豪放，大起大落，放任不羈。
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(2)活動二：我來介紹
請你選擇可用材料，寫一段文字，向班上同學(xué)介紹練習(xí)書法的方法。（限80字以內(nèi)）
（3分）
材料一 臨摹聲兩個意思，一是臨，一是摹。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，
摹是在范字上直接摹寫，如描紅。
材料二 東漢書法家張芝是甘肅酒泉人，有“草圣”之稱。
材料三 練習(xí)書法最好是臨和摹結(jié)合起來，各揚(yáng)其長。
材料四 甘肅成縣的《西狹頌》被國務(wù)院列為全國重點保護(hù)文物。
材料五 臨容易學(xué)到筆畫，摹容易學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。
(3)活動三：我能表達(dá)
李明同學(xué)寫不好漢字：同學(xué)勸他認(rèn)真練習(xí)，可他卻說：“現(xiàn)在電腦和智能手機(jī)已經(jīng)很
發(fā)達(dá)了，都有漢字輸入功能，以后就用不著用筆在紙上書寫了，寫不好沒關(guān)系?！蹦阋瘩g
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他，你說： 。（2分）
（1）（3分） ①B ②A ③C
（學(xué)到間架結(jié)構(gòu)。練習(xí)書法最好是臨和摹結(jié)合起來，各揚(yáng)其長。
（3）（2分） 示例：李明，你這樣的認(rèn)識是不對的（2）（3分）練習(xí)書法有臨、摹二法。臨是看著帖上的字在另外的紙上臨寫，摹是在范字上直接摹寫，如描紅。臨容易學(xué)到筆畫，摹容易電腦和智能手機(jī)都有漢字輸入功能，但生活中還需要用筆書寫。再說，漢字書法是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一，我們應(yīng)當(dāng)把它傳承下去。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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