閱讀《綠》中的兩段文字，完成11-13題。
①我第二次到仙巖的時(shí)候.我驚詫于梅雨潭的綠了。
②梅雨潭是一個(gè)瀑布潭。仙巖有三個(gè)瀑布.梅雨瀑最低。走到山邊.便聽(tīng)見(jiàn)花花花花的聲音:抬起頭.鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。我們先到梅雨亭。梅雨亭正對(duì)著那條瀑布;坐在亭邊.不必仰頭.便可見(jiàn)它的全體了。亭下深深的便是梅雨潭。這個(gè)www.91zhongkao.com亭踞在突出的一角的巖石上.上下都空空兒的;仿佛一只蒼鷹展著冀翅浮在天宇中一般。三面都是山.像半個(gè)環(huán)兒擁著;人如在井底了。這是一個(gè)秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著;巖面與草叢都從潤(rùn)濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外的響了。那瀑布從上面沖下.仿佛已被扯成大小的幾絡(luò);不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角;瀑流經(jīng)過(guò)時(shí).作急劇的撞擊.便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花.晶瑩而多芒:遠(yuǎn)望去.像一朵朵小小的白梅.微雨似的紛紛落著。據(jù)說(shuō).這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺(jué)得像楊花.格外確切些。輕風(fēng)起來(lái)時(shí).點(diǎn)點(diǎn)隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。--這時(shí)偶然有幾點(diǎn)送入我們溫暖的懷里，便倏的鉆了進(jìn)去·再也尋它不著。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫(xiě)作同步提升
11.文章開(kāi)頭寫(xiě).“我驚詫于梅雨潭的綠了”.緊接若卻用了一大段文字寫(xiě)梅雨瀑.作者這樣安排有何用意?(2分)
12.“這時(shí)偶然有兒點(diǎn)送人我們溫暖的懷里.便倏的鉆了進(jìn)去.再也尋它不著”一句中“鉆”字用得好，好在哪里?(3分)
13.林非在《現(xiàn)代六十家散文札記》中評(píng)論朱自清時(shí)說(shuō):“朱自清的成功之處是.善于通過(guò)精確的觀察，細(xì)膩地抒寫(xiě)出對(duì)自然景色的內(nèi)心感受。”選文第②段朱自清選擇了哪兩個(gè)觀察點(diǎn)描寫(xiě)景物?抒寫(xiě)出了怎樣的內(nèi)心感受?(3分)
11.是為了刻畫(huà)梅雨潭周?chē)沫h(huán)境，交代梅雨潭綠的原因，襯托梅雨潭令人驚詫的綠。
12.用擬人的手法，賦予水花以生命，寫(xiě)出了水花的輕盈可愛(ài)，富有情趣，更顯出了我的喜愛(ài)之情。
13.①兩個(gè)觀察點(diǎn):一是山邊:二是亭邊。②抒寫(xiě)出了驚詫、贊美、神往之情。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
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