說到中日問題，即令人喜，又讓人憂．中日交往從漢朝就開始了，隋唐時期交往密切．日本派遣了很多遣唐使來到中國，學(xué)習(xí)中國文化，所以日本如今還有許多文化與中國相似．可再談到侵略，日本對中國的侵略可不止一次兩次，而且每一次中國都會有許多人傷亡．駭人聽聞的＂南京大屠殺＂＂旅順屠殺＂一次次抨擊著我們作為一個中國人的心靈．而２００６年的小泉首相第六次參拜＂靖國神社＂使世界又一次憤慨．我第一次聽到這個消息時，也無比氣憤，可我發(fā)現(xiàn)在我發(fā)表了一大堆憤慨之詞后，父母并不那么生氣，反而很平靜．我問他們?yōu)槭裁矗赣H的一番話使我感觸良深：＂日本侵略中國，你那么憤怒．那你有沒有想過，中國元朝鼻祖－－成吉思汗曾經(jīng)將中國的領(lǐng)土擴(kuò)大了多少？在這過程中，他殺的人可少與日本在中國所殺的人數(shù)？為什么中國人還那么對他頂禮膜拜？如果把這向后推幾百年，那世界所唾棄的可就不只是日本，還會有一個中國．反過來講，如果中國那時侯是成吉思汗統(tǒng)治，也不會被侵略了．為什么日本要侵略你？清朝政府的腐敗將廣大寶藏都浪費了，來點打擊是應(yīng)該的，讓中國人民意識到腐敗的可怕性，這是歷史的必然．弱肉強(qiáng)食是自然規(guī)律．我承認(rèn)小泉參拜＇靖國神社＇是應(yīng)該萬民鄙棄的，但如果我們中國強(qiáng)大了，他日本還敢隨便惹你嗎？他參拜明顯有示威的意味．所以只有中國自己強(qiáng)大，其他什么辦法都是空談．不是嗎？＂我沉思了：是啊，中國人不應(yīng)該只想著怎么禁止人家參拜，而是應(yīng)該多想想怎樣出自己的那份力來強(qiáng)大中國．日本一代又一代地淡化日侵中戰(zhàn)爭的教育，不承認(rèn)自己侵略過中國．而中國上海政府竟然也在淡化日侵教育，滬教版的語文教科書中刪去了很多抗日戰(zhàn)爭的文章，取而代之的是＂比爾?蓋茨的致富＂等文章，說是要同世界經(jīng)濟(jì)接軌．我不否認(rèn)在這個日益開放的社會，應(yīng)加一些著一類的文章，但不能因此而淡化這些抗戰(zhàn)教育．這樣的話，以后，孩子們會漸漸遺忘國恥．以后會怎樣呢？我認(rèn)為，中國人民應(yīng)求謹(jǐn)記國恥，同時舉起發(fā)展的大旗，努力想社會主義的中高階段挺進(jìn)，可以自豪地對世界說：＂中國人民已經(jīng)站起來了！＂日本乃至其他發(fā)達(dá)國家，還會有這些問題嗎？弱國無外交，只有強(qiáng)大的國家，才能在世界上 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
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