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爸
　　有些話(huà)，我不知道能不能說(shuō)，可是，爸，我還是希望您能聽(tīng)。
　　為了這個(gè)家，您一直在很努力的打拼，這個(gè)我知道，所以，我和姐姐都很尊敬您，把您視為偶像。可是，為什么，你總是那么冷冰冰，而且又那么無(wú)情呢？
　　昨天，是星期六，您從工地回來(lái)，看到我正在玩電腦，冷冷地說(shuō)：“電腦這東西知道就行了，天天只知道玩那東西，玩那東西能考上大學(xué)嗎？”我當(dāng)時(shí)一聽(tīng)就很委屈，我作業(yè)做完了，想休息一下才開(kāi)電腦的?？墒?，你過(guò)了一會(huì)兒就來(lái)到我背后指指點(diǎn)點(diǎn)，我悶不做聲，想等你走開(kāi)。而你，一巴掌打在我的背上，然后大聲吼道：“誰(shuí)讓你把我手機(jī)的鈴聲換了的？我四個(gè)電話(huà)都沒(méi)接到，你以為是你的手機(jī)，早跟你說(shuō)過(guò)，大人的手機(jī)你不要碰。趕緊給我調(diào)回來(lái)。”說(shuō)完把手機(jī)甩在我旁邊，去衛(wèi)生間了。我的背部火辣辣的疼，要知道，您是學(xué)過(guò)武術(shù)的，每次的打罵對(duì)我來(lái)說(shuō)都是不輕的，可您就直接走了。我承認(rèn)，我換您手機(jī)鈴聲是我不對(duì)，可我當(dāng)時(shí)換的時(shí)候您在場(chǎng)，我還跟你說(shuō)了的，而卻打了我，這已經(jīng)不是第一次了，您知道我當(dāng)時(shí)有多么氣憤嗎？
　　我睡下了，不理您，我希望您能向我道歉，可是沒(méi)有。您跟媽媽打電話(huà)，知道了我還沒(méi)吃飯，于是又笑著拉我起來(lái)，說(shuō)：“走，出去吃東西，你要吃什么我就買(mǎi)什么?！蔽覅s死活不依，因?yàn)槲以诳?，我的眼角還有抹不凈的淚，我不想您看到我軟弱的一面。
　　您曾經(jīng)大聲對(duì)親戚說(shuō)我是廢物，還說(shuō)一點(diǎn)用都沒(méi)有，我很尷尬，卻只能傻傻地笑著，您知道當(dāng)時(shí)我的心情嗎？可時(shí)間久了，我就不生氣了。我明白為人之父的艱辛，肩負(fù)著家庭的眾人的您，很累。我原諒你?？墒?，每次考試后，您總刻意地問(wèn)我的成績(jī)，還在問(wèn)話(huà)的前面加上一句“垃圾”，雖然我笑著，可還是掩飾不住窘迫。我真的很想哭，為什么，為什么您總是對(duì)我那么苛刻？
　　小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)總在前幾名徘徊，我很驕傲，可每次當(dāng)我興沖沖跑到您面前的時(shí)候，您只淡淡地說(shuō)了一句：“小學(xué)聰明有什么，有本事考個(gè)名牌大學(xué)？”我怔了，有點(diǎn)生氣，于是后來(lái)我很少向你報(bào)告我的學(xué)習(xí)情況。后來(lái)到了初中，學(xué)習(xí)成績(jī)就大不如以前，您就更加地想方設(shè)法打擊我，辱罵我?？桃庹f(shuō)我沒(méi)用心。我真的好傷心，我是真的盡力了，可對(duì)您來(lái)說(shuō)，我的解釋是掩飾，是借口，你從來(lái)對(duì)我不予理會(huì)。我記得有一天晚自習(xí)下課后，我陪同學(xué)回家，晚了幾十分鐘，回來(lái)的時(shí)候媽媽關(guān)切地問(wèn)：“去哪兒了？”我簡(jiǎn)單地回答著。后來(lái)我說(shuō)：“下次如果回來(lái)晚了，你們別找我啊？”您卻冷冷地說(shuō)：“不會(huì)的?！蔽液眯耐?，我真的是您親生的嗎？難道我即使被綁架了，您都不管嗎？后來(lái)，我想故意氣您，一天晚自習(xí)下課后故意在門(mén)縫留了張紙條就走了，您和媽媽卻滿(mǎn)大街找我，還給老師打電話(huà)。后來(lái)看我回來(lái)了，大聲數(shù)落我。您對(duì)我到底是什么意思？不是說(shuō)不管嗎？為什么還要那么焦急的找？
　　有時(shí)候，我真想離開(kāi)這個(gè)家，可是我沒(méi)有勇氣，出門(mén)在外又沒(méi)有錢(qián)，所以我忍讓著。而您，卻一而再再而三地攻擊我，從不給我面子，甚至是在親朋好友面前大聲辱罵。爸，我真的不懂您。
　　處于青春期的我，有點(diǎn)大膽、有點(diǎn)叛逆，但我仍然愛(ài)您，我相信，有一天您能容納我。但是，您那冰冷的心，什么時(shí)候可以熔化呢？
　　(作文點(diǎn)評(píng)：敘述少條理，描寫(xiě)不生動(dòng)，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)，選材不恰當(dāng))
　　——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。