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跟鷹一起飛翔
　　丑小鴨為什么能變成華貴的天鵝，最后飛上了浩瀚的天空？難道它從小與眾不同？——大家都知道，它原先是只小灰球，但最終還是變成了白天鵝，是因?yàn)樗旧砭褪翘禊Z嗎？我不怎么認(rèn)為。
　　生活有時(shí)會(huì)“拋棄”我們，在這段時(shí)間內(nèi)，有人精神得到了升華，奮勇前行；而有人自甘墮落，成為生活的奴隸。奮勇的人一路披荊斬棘，到達(dá)生活光明的彼岸；墮落的人一直不務(wù)正業(yè)，被拉進(jìn)無(wú)盡的深淵。天是藍(lán)的，太陽(yáng)是明亮的，每個(gè)人的心中還是有希望的。站起來(lái)！站起來(lái)！要像驍勇的鷹一樣，沖破黑暗險(xiǎn)阻，看到藍(lán)的天，白的云。
　　我崇尚鷹，喜歡追隨鷹的腳步，崇尚他總是在挫折磨礪中茁壯成長(zhǎng)，追隨鷹那為了生存而堅(jiān)定的腳步。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：當(dāng)鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開(kāi)始老化，喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎觸到胸膛。它的翅膀開(kāi)始變得沉重，羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，飛翔都會(huì)很吃力。這時(shí)的它只有兩種選擇：等死，或開(kāi)始一次痛苦的重生。要重生，它必須努力飛到山頂，在懸崖上筑巢，停留在那里，不能飛翔。鷹先用它的喙擊打巖石，直到喙完全脫落，然后等候新的喙長(zhǎng)出來(lái)。再用新長(zhǎng)的喙把指甲一根根拔出來(lái)。當(dāng)新的羽毛長(zhǎng)出來(lái)了，鷹便獲得了重生。
　　世上沒(méi)有不彎的路，人間沒(méi)有不謝的花。生命總是在挫折磨礪中成長(zhǎng)。生活不會(huì)永遠(yuǎn)地拋棄一個(gè)人。我們要學(xué)會(huì)振作，學(xué)會(huì)享受生活。
　　在我的班級(jí)中墮落的記憶壁上琳瑯滿目。甚至有人就直接“泡”在“緣何墮落”的思考中。你不是一個(gè)壞孩子，你內(nèi)心永遠(yuǎn)有純潔的芽?jī)?。不要傷心，不要放棄，你的努力，放棄了她，相信你的學(xué)業(yè)肯定會(huì)足足高升。你很聰明，你很明智，你要學(xué)會(huì)像鷹一樣，忘記仇恨，不要憎惡，要在生活中挫折中茁壯成長(zhǎng)。
　　我希望班級(jí)中的墮落的孩子們要學(xué)會(huì)去“追鷹”。近朱者赤，近墨者黑。要有責(zé)任心，要有意志力，要有舞動(dòng)力。我堅(jiān)信我們每個(gè)人都是蓄勢(shì)待發(fā)的雛鷹，都希望得到天空的眷戀。
　　鷹是天空的寵兒，我們是父母最大的寵兒。不要把自己放棄，要把握好自己?！案椧黄痫w翔，連鴨也能離開(kāi)地面；跟雞一起生活，連鷹也沒(méi)有飛翔的動(dòng)力和能力?！毕嘈抛晕遥瑢?duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，面對(duì)真實(shí)的自我。不強(qiáng)求，不保留，未來(lái)在我們每個(gè)人的手中。天空中有我們純真的夢(mèng)，為什么不一起去追尋？
　　我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的丑小鴨，只要可以在困苦中堅(jiān)持，努力地奮斗，不放棄希望，才能變成自己心目中最高貴的白天鵝。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。大家都來(lái)做一只可以在天際劃過(guò)燦爛弧線的鷹吧！
　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望鳥(niǎo)兒健康成長(zhǎng)；老師和父母的心一樣，希望我們辛福安康。中考的鐘聲已敲響，愿每個(gè)人都可以像鷹一樣，劃過(guò)重重障礙，成為天空的佼佼者，成為中考最后的贏家！
　　(作文點(diǎn)評(píng)：本篇議論文的基調(diào)很高昂，小作者在文章處處流露出的斗志也很讓人嘆服。文中引用了鷹的故事作為論據(jù)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。但是全文的結(jié)構(gòu)不是很明確，希望小作者注意并改進(jìn)。)
　　——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。