“塵世美駐馬店市第一高級(jí)中學(xué)高二(13)班段驛智前世的一切恍如隔日,只因你喝下了那碗孟婆湯。你變成了空白,何不好好駐足今世,為你自己上絢麗的色彩。--------題記花開(kāi)花落,你是否俯身一聞?草長(zhǎng)鶯飛,你是否靜心一聽(tīng)?茶綠如翠,你是否悠悠一品?你我都只此一世,何不如慢慢走,細(xì)細(xì)賞?只此一世,何必那么強(qiáng),那么狂。人生在世,有幾人不為一個(gè)“利字終日奔波,讓人六親不認(rèn),喪心病狂,又有幾人能如歐陽(yáng)修那般望峰息心、陶淵明那般“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。你是那么狂,你又是那么強(qiáng),所以終有一日,你站在巔峰,你會(huì)倍感凄涼。因?yàn)槟愕目?,得罪多少昔日好友,因?yàn)槟愕膹?qiáng),冷落多少親人師長(zhǎng)。何不靜下心來(lái)想一想這樣爭(zhēng)到底是為哪般。人生只此一世,望你不要把所時(shí)間浪費(fèi)在生帶不來(lái)死帶不去的東西上,不如抱著“命中有時(shí)終須有,命中無(wú)時(shí)不強(qiáng)求的態(tài)度,慢慢地品味生活,享受這“塵世美。只此一世,何必那么急,那么快。不是我生來(lái)慢性子,而是在我看來(lái)該急的時(shí)候急,不該急的時(shí)候就應(yīng)慢下來(lái)。去云臺(tái)山旅游,聽(tīng)到一子對(duì)父說(shuō):“爸,快點(diǎn)啊,趕不上景區(qū)的游覽車了。只聽(tīng)父說(shuō):“你慌什么,趕不上我們就走嘛,我們是花錢來(lái)賞景的,又不是來(lái)趕景的。細(xì)細(xì)想想,我們也放棄了坐瀏覽車的想法。其實(shí)走在山路上,聽(tīng)著鳥鳴,聞著花香,才真正體驗(yàn)了這人與自然的交融。人生只此一世,何必那么快,那么急?希望你遇到景了,細(xì)細(xì)品,哪怕在別人看來(lái)是微不足道的一處細(xì)微,只因人生的閱歷的不同,你可能會(huì)品出非凡的味道。我們只有這一世,為何非要爭(zhēng)名奪利?又為何非要快步向前?世上那么多名那么多利,你是否爭(zhēng)的完。世上那么多山那么多水,你急點(diǎn)快點(diǎn),就可以看完?何必為難自己,不要爭(zhēng)了,體現(xiàn)自己的價(jià)值就夠了;不要急了,讀懂那么一兩處山水就行了。對(duì)待事物時(shí),都想想阿爾卑斯山谷中的標(biāo)語(yǔ)“慢慢走,欣賞啊這句話。你的生活將會(huì)有更多的愜意。因我只此一世,所以我念戀這“塵世。我要用我有限的時(shí)間“慢慢走,細(xì)細(xì)賞。指導(dǎo)教師:劉建云 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),(TEl:181-1815-9898)蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
 - 1 蘇州相城區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 2 蘇州吳中區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 3 蘇州吳江區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 4 蘇州虎丘區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 5 蘇州姑蘇區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 6 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一
- 7 蘇州高新區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 8 蘇州相城區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一個(gè)
- 9 蘇州虎丘區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 10 蘇州姑蘇區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一個(gè)
 
數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn),咨詢報(bào)名:181-1815-9898

 
        
 
          
          
 
                 
                