觀前街的 “雅韻茶館” 總是坐滿了人，木質(zhì)的方桌擦得锃亮，臺上的琵琶弦一挑，評彈藝人軟糯的唱腔就飄滿了整個茶館。我和小雨的座位在靠窗的角落，桌上總放著兩杯碧螺春，還有一碟瓜子 —— 那是我們兩年前約定好的 “老位置”。
第一次和小雨說話，就是在這家茶館。那天她坐在我旁邊，跟著臺上的藝人輕輕哼唱《珍珠塔》，手指還在桌上打著節(jié)拍?！澳阋蚕矚g評彈嗎？” 我忍不住問她。她眼睛一亮，點點頭：“我奶奶是評彈演員，我從小就聽這個?！?那天我們聊了很久，從《牡丹亭》聊到《玉蜻蜓》，最后約定：以后要一起考上蘇州中學，周末還來這里聽評彈。
之后的一年，我們幾乎每個周末都來茶館。小雨會給我講評彈里的故事，比如陳翠娥的善良，方卿的勵志；我會幫她整理筆記，一起攻克數(shù)學難題。有次臺上唱到 “十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，小雨握著我的手說：“咱們也要像方卿一樣，為了目標努力?！?p>初三上學期，小雨突然告訴我，她要跟著父母去上海讀書。臨走前，我們又去了雅韻茶館，還是那個靠窗的位置，還是兩杯碧螺春。“你一定要考上蘇州中學，等我回來找你。” 小雨的聲音有點哽咽，臺上正唱著《太湖美》，溫柔的旋律里滿是不舍。
現(xiàn)在我坐在蘇州中學的教室里，每次周末回家，還是會去雅韻茶館。桌上依舊放著兩杯茶，只是另一杯總空著。臺上的評彈聲響起時，我就會想起小雨的約定 —— 原來有些承諾，會像評彈的唱腔一樣，在時光里沉淀，成為支撐我們前行的力量。
蘇州易優(yōu)中考語文培訓,吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
易優(yōu)作文名師點評：
本文以評彈茶館為友情載體，將蘇州文化與青春約定結(jié)合。茶館場景、評彈唱段的描寫生動，讓友情故事更具地域特色。通過 “約定”“分別”“堅守” 的情節(jié)，展現(xiàn)友情的珍貴。不足在于對小雨轉(zhuǎn)學后 “我” 的心理變化描寫可更細膩，如一次考試失利后想起約定的細節(jié)。建議增加 “我” 給小雨寄評彈錄音的情節(jié)，體現(xiàn)友情的延續(xù)。整體情感真摯，結(jié)構(gòu)完整，符合高考記敘文要求。
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