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暑假可真舒服，我很自在的躺在家里，猛然，一個(gè)電話(huà)響起了，原來(lái)是CH給我打的電話(huà)。原因，自然是要借作業(yè)。
本著我“強(qiáng)”她“弱”，再加上我是男同志，Sheisagirl。不好意思不答應(yīng)，就答應(yīng)借給她了。
給她書(shū)的那天，艷陽(yáng)如炭。何以“如炭”？因?yàn)椴⒉惶珶釁s也有些溫度。本約好了是4點(diǎn)整，可我在樹(shù)下左等右等30分鐘怎么還不來(lái)。我索性找個(gè)椅子坐了下來(lái)。
又過(guò)了10分鐘，只見(jiàn)她才急匆匆地跑來(lái)。從我手中將那作業(yè)拿走了，忘了說(shuō)“謝謝！”
10天很快就過(guò)去了，我想她也該還給我了吧。于是給她打了個(gè)電話(huà)，她的會(huì)話(huà)很簡(jiǎn)單，借給GY了。
GY是她的同學(xué)，又不是我的同學(xué)。
“那你超完了沒(méi)有？”
“我還沒(méi)抄呢！” 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
就這樣又拖了10天，她終于肯還給我了。但他卻要我再給她做一項(xiàng)作業(yè)，我心里是氣得很，可我若不給她做，她也不還給我，于是，我就給她亂寫(xiě)一番。
她給我作業(yè)那天，我故意晚了5分鐘到，可依舊空空如也。我就在那兒等。我面前有個(gè)tallboy，也在等人，我倆就一齊靠在圍欄上，同是天下苦命人嗎。我向右一看，猛然看見(jiàn)了我的同窗LXB。
他卻是準(zhǔn)備好等我的，見(jiàn)我見(jiàn)了他，才跑上來(lái)說(shuō)CH已經(jīng)走到XY書(shū)店了。
我氣兇兇地向上走，看見(jiàn)了她，只將手中的稿紙與暑假作業(yè)交換了。
就那樣平靜地又過(guò)了幾天……
她又給我打來(lái)電話(huà)，說(shuō)前幾天給她的那個(gè)作業(yè)她找不著了，讓我再給她重寫(xiě)一份。
我氣不打一處來(lái)，就說(shuō)：
“得寸進(jìn)尺。” 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作同步提升</a>
我還是堅(jiān)持不給她，她也就打了三四次電話(huà)，我服了，最后答應(yīng)給她。
那天下午我先去買(mǎi)了點(diǎn)東西，之后才到約定地點(diǎn)，見(jiàn)她還未來(lái)，我就心想等一會(huì)。那日，驕陽(yáng)似火，十分曬人，才幾分鐘，我全身就汗淋淋的了。
等了許久，看見(jiàn)XXD上來(lái)了，我忘了戴手表，忙問(wèn)她幾點(diǎn)了，她說(shuō)4：40了。之后，便說(shuō)：
“把你那關(guān)于『S』科的作業(yè)給我抄抄吧！”
我只是笑。
“我把那東西借給CH了！”
她便很失望的走了。
之后，CH便來(lái)了，我將那作業(yè)丟在地上我就走了。
第二天，她又打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我借關(guān)于“S”科的作業(yè)。
我還是笑。
“我把它借給XXD了。”
她也便很失望地掛了。
記一下CH同學(xué)，望大家莫學(xué)之于她也。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
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