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易優(yōu)作文網(wǎng)——時(shí)代話題“奧運(yùn)”范文:考入北京

時(shí)代話題“奧運(yùn)”范文:考入北京


禹玥萌   (長(zhǎng)子縣第一中學(xué)校?)

標(biāo)簽: 中考作文范文     2024-12-15


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全文1100字

蘇州小學(xué)語文培訓(xùn),蘇州中考語文培訓(xùn)

  女足世界杯的決賽剛剛結(jié)束,巴西敗給了德國(guó),我看到了瑪塔的執(zhí)著,落后依然拼搏的執(zhí)著,敗后依舊堅(jiān)強(qiáng)的執(zhí)著。
  現(xiàn)在是22點(diǎn)10分,離火炬手選拔征文的截止時(shí)間還有1小時(shí)50分鐘,這短短的1小時(shí)50分鐘,我要完成自己一直以來的一個(gè)夢(mèng)想:為奧運(yùn)貢獻(xiàn)自己的力量!
  生在山西,一個(gè)各方面都很落后的地方,對(duì)奧運(yùn),我僅僅可以在電視上關(guān)注、了解,多么希望有一天可以真正站在奧運(yùn)賽場(chǎng)上為祖國(guó)的奧運(yùn)健兒喝彩!直到8月的一天,看到《體壇周報(bào)》上的奧運(yùn)火炬手選拔活動(dòng)。傳遞火炬?傳遞火炬!對(duì)我們來說,這簡(jiǎn)直是一個(gè)莫大的驚喜!作為一個(gè)中國(guó)人,能在自己家門口為奧運(yùn)點(diǎn)燃激情該是一件多么神圣而又自豪的事啊。我是一名高三學(xué)生,明年,也就是2008年,我們將通過高考進(jìn)入大學(xué),每當(dāng)同學(xué)們談起想去哪里上大學(xué),我們都曾不約而同地說:“北京啊,去看奧運(yùn)會(huì)!”我知道我們不可能全都考入北京,但是我們都有一個(gè)共同的、樸素的、無比向往的夢(mèng)想:奧運(yùn)會(huì)!以前也曾在電視上看到過火炬?zhèn)鬟f,今天,我有機(jī)會(huì)參加這個(gè)莊嚴(yán)神圣又充滿激情的奧運(yùn)前奏,我沒有理由不去爭(zhēng)取!

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  記得2001年的莫斯科,記得國(guó)際奧委會(huì)宣布2008年奧運(yùn)會(huì)舉辦地是“北京”時(shí)的激動(dòng)場(chǎng)景;記得2004年的雅典,記得中國(guó)女排拼得金牌時(shí)的沸騰心情;更會(huì)記住將要到來的2008年,記住“祥云”傳遍全世界時(shí)的那份自豪,一份作為中國(guó)人的自豪。
  2008年,我們暢想,在世界各地高舉火炬,點(diǎn)燃一份份激情,傳遞一個(gè)個(gè)夢(mèng)想;
  2008年,我們暢想,在北京看著我們的奧運(yùn)健兒拿到一塊塊金牌,升起一面面國(guó)旗;
  2008年,我們暢想,讓每一位來到中國(guó)的外國(guó)友人對(duì)北京發(fā)出由衷的贊嘆,對(duì)中國(guó)產(chǎn)生真正的崇敬;
  2008年,我們暢想,站在“鳥巢”之下,向著全世界發(fā)出來自北京、來自中國(guó)的呼喊:北京,你好!
  無論青春年少還是鬢發(fā)如霜,我們沒有理由不對(duì)北京奧運(yùn)會(huì)寄予希望,火炬?zhèn)鬟f的不只是夢(mèng)想,更傳遞著每一個(gè)火炬手無限的執(zhí)著,無限的自豪,無限的希望! 語文提分好幫手,易優(yōu)語文題庫(kù) https://cs.euzW.net
  我執(zhí)著,我相信,我做過,我無悔。
  【亮點(diǎn)透析】
  本文從一個(gè)高三學(xué)生希望自己考入北京,見證奧運(yùn)這一較為獨(dú)特的角度表達(dá)了做一個(gè)奧運(yùn)火炬手的強(qiáng)烈愿望和執(zhí)著追求,表達(dá)了對(duì)奧運(yùn)的期盼,字里行間洋溢著愛國(guó)主義的情感,傳達(dá)出作為一個(gè)中國(guó)人的自豪之情,感情真摯、質(zhì)樸而濃烈。文章開頭簡(jiǎn)潔有力,從剛剛結(jié)束的女足世界杯上的瑪塔說起,強(qiáng)調(diào)其執(zhí)著頑強(qiáng),既傳達(dá)了永不言敗的體育精神,也為下文張本,作了鋪墊。文章的中間部分簡(jiǎn)述了參加火炬手選拔征文活動(dòng)的緣由,表達(dá)出做一個(gè)奧運(yùn)火炬手的強(qiáng)烈愿望,接著追憶了北京奧運(yùn)的幾個(gè)經(jīng)典瞬間,暢想2008年奧運(yùn)的輝煌,文章的結(jié)尾點(diǎn)明主旨,呼應(yīng)開頭。全文結(jié)構(gòu)完整,使用排比句式和語段,表達(dá)情感濃烈,氣韻流暢。 易優(yōu)語文培訓(xùn),(TeL:181-1815-9898)蘇州閱讀寫作同步提升
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