???花為什么謝了呢？／我的熱烈的愛(ài)把它緊壓在我的心上，／因此花謝了。
琴弦為什么斷了呢？／我強(qiáng)彈了一個(gè)它不能勝任的音節(jié)，／因此琴弦斷了。
泰戈?duì)栠@兩句簡(jiǎn)單的詩(shī)，卻揭示了一個(gè)人生哲理：凡事不能過(guò)度，不可強(qiáng)求。
花開(kāi)花落自有時(shí)，大自然總能把最美麗的色彩恰到好處地調(diào)和出來(lái)。愛(ài)花之人都應(yīng)知曉：順其自然才是最好，過(guò)分的期望與呵護(hù)不異于暴風(fēng)驟雨，會(huì)讓花無(wú)奈地凋零。為人處世也是一樣。每個(gè)人心里都有一道承壓底線，當(dāng)巨大的壓力如洪水般襲來(lái)，沖垮了這道底線時(shí)，人就會(huì)像花一樣枯萎凋零。
2004年雅典奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)的“夢(mèng)之隊(duì)”乒乓球隊(duì)遭遇了滑鐵盧樣的打擊。分量最重的奧運(yùn)會(huì)男單金牌流落到韓國(guó)選手柳承敏的手中，而使中國(guó)乒乓球隊(duì)未能包攬奧運(yùn)會(huì)四金。 “易優(yōu)閱讀寶”，中小學(xué)生語(yǔ)文題庫(kù)，語(yǔ)文成績(jī)提升就是快。
28歲的“三朝元老”孔令輝和24歲的男乒中堅(jiān)馬琳，都在雙打和單打中“提前”出局了。壓力確實(shí)太大了。從最早孔令輝和閻森的雙打名額之爭(zhēng)，到最后王皓和王勵(lì)勤的決賽資格之爭(zhēng)，從牛劍鋒的長(zhǎng)期蓄勢(shì)待發(fā)，到馬琳的悉尼遺憾雅典補(bǔ)，壓力早已埋下伏筆，只等臨戰(zhàn)時(shí)刻一觸即發(fā)。
當(dāng)壓力成為習(xí)慣，緊張、僵硬和畏首畏尾就成了條件反射。
當(dāng)時(shí)，外國(guó)記者對(duì)中國(guó)選手問(wèn)得最多的一句話就是：“沒(méi)拿到金牌，你的壓力有多大？”沒(méi)拿到金牌的王皓承認(rèn)：“不管進(jìn)決賽的是我還是王勵(lì)勤，誰(shuí)贏了都想站到最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，壓力肯定大。”但拿到金牌的張怡寧說(shuō)得好：“誰(shuí)都會(huì)想贏怕輸，但想得過(guò)多只會(huì)不敢打，不能積極主動(dòng)，這對(duì)比賽肯定起不到好作用，既然這樣還不如把這口氣打出來(lái)。我們打比賽，打來(lái)打去還不是在和自己斗？”
易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
生命有太多不可承受之重。當(dāng)一個(gè)人被過(guò)分要求時(shí)，往往會(huì)走向極端。過(guò)分的期望會(huì)像一把鋒利的小刀插在承受者的胸口，讓人血流不止而走向衰亡。有句俗話說(shuō)得好：“強(qiáng)扭的瓜不甜?！比藗円欢ㄒ⌒目刂剖种械钠谕鸵?，不能讓其泛濫成災(zāi)。
凡事要講究適度，順其自然。如果強(qiáng)求魯迅選擇醫(yī)生的職業(yè)，那么我們會(huì)失去一位文壇巨匠，中國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)史無(wú)疑也會(huì)黯淡許多。我們?cè)谏钪谢蛟S也會(huì)遇到過(guò)高的期望，過(guò)分的要求，這就需要我們有善于自我減壓的心態(tài)，不能把壓力過(guò)分地堆積起來(lái)，這樣會(huì)讓人變得脆弱不堪，就像充氣的氣球，超過(guò)了承受能力，就難免走向毀滅。
少一些生命中不可承受之重，花兒會(huì)更加?jì)善G欲滴；
少一些生命中不可承受之重，琴聲會(huì)更加悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
【亮點(diǎn)透析】
文章不僅扣題很緊，而且說(shuō)理的層次相當(dāng)清晰。具體而言，開(kāi)篇引用話題材料，并以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句點(diǎn)出自己的認(rèn)識(shí)，鮮明地揭示了文章的主旨；隨即由花及人，指出“為人處世也是一樣”；再結(jié)合一個(gè)典型的反面事例，闡述“當(dāng)一個(gè)人被過(guò)分要求時(shí)，往往會(huì)走向極端”；然后從承壓者的角度，提出“要有善于自我減壓的心態(tài)”；結(jié)尾部分巧妙地改寫(xiě)開(kāi)篇泰戈?duì)柕脑?shī)句以強(qiáng)化文意，相當(dāng)精彩。
全文開(kāi)合有度，條理分明，引用得當(dāng)，行文流暢。
學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。作文點(diǎn)評(píng)、作文精批、作文修改潤(rùn)色，就來(lái)易優(yōu)作文
數(shù)百名學(xué)生高考語(yǔ)文提分20分以上，高考語(yǔ)文成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
