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　　第一雜感：能夠沉醉自己的心靈的人越來越少了。我的潛臺詞是：精神日益匱乏，物質(zhì)精益求精。
　　在城市里，尤其是在大城市里，人們對物質(zhì)渴求的欲望大得嚇人。那瘋狂的追求不是野心更不是雄心，而是，對于很多人而言，在我看來是貪得無厭。而造成這一惡果是因為他們是精神生活當中的失敗者。換句話說，他們當中的一些已經(jīng)別無選擇。在某個領(lǐng)域失敗后，根據(jù)現(xiàn)代心理學(xué)原理，他總想在另一個領(lǐng)域有所做為，有大做為，演變成的悲劇便是無所不為，很嚇人的一件事。
　　他們的轉(zhuǎn)型行為或者是本身行為是可怕的，但，更是可憐的。
　　我無法明白的是，在社會日益發(fā)達的今天，在生活水平越來越高的現(xiàn)在，在人們素質(zhì)越來越高的現(xiàn)在，存在這樣一個在我看來可悲的事實：人與人相比的是物質(zhì)財富，國與國間的競爭也是物質(zhì)財富，我們慣以用物質(zhì)財富來衡量來攀比來交往。我覺得是整個社會的不幸。物質(zhì)在日常生活中有著不可替代的作用，但是它的作用通過我們一系列的不理智的行為被擴大化了。人們說先物質(zhì)是現(xiàn)實的。我可覺得只要談物質(zhì)人們都說是現(xiàn)實的。而對于精神生活，一旦被提及，你便有被冠以理想主義的可能。就按照人們的觀點，難道等賺夠了錢財才去談什么充實而不虛度的精神生活。這種想法是不對的。我想說的是等你賺夠了物質(zhì)財富（其實沒有精神生活做基礎(chǔ)，錢永遠也賺不夠）我們就假設(shè)夠了。到后來你也會因為時間等綜合因素的原因而失去對精神生活追求的興趣與動力。這就好比，讓你連續(xù)十年高三般的應(yīng)試教育，然后說讓你去發(fā)展素質(zhì)，眾所周知，對于大多數(shù)人而言，這簡直是天方夜潭。 學(xué)書法，推薦<A http://www.zequeka.cn/Miniform/tYpe_3.html>易優(yōu)少兒書法培訓(xùn)</a>，語文成績好，書法少不了。
　　第二雜感：單純的人也許傻，復(fù)雜的人才會蠢。我們喜歡把幼稚與單純聯(lián)系起來，我們習(xí)慣把復(fù)雜和成績拉到一起來。這是不對的。
　　在現(xiàn)在這樣的社會，我們需要深思熟慮一點，我們需要復(fù)雜一點，但是正因為我們身處這樣的社會，我們更需要單純一點，這樣才能拯救。
　　第三雜感：昨晚熬夜熬到喝咖啡吐咖啡都無濟于事，于是今天的睡眠也無可救藥。事實證明，你若走向一個極端，那么你就有走向另一個極端的可能。大善之人一退變可能是大惡，反之，大惡之人曾經(jīng)也許大善。這就是為什我們的最好朋友會插我們兩刀：傷害我們很深。這就是為什么我們曾經(jīng)的戀人可能是殺我們的兇手：傷害我們最深。
　　所以，極端是不能走的，就平凡一點，這樣就很安全。
　　第四雜感（某天日記）
　　今天，老班有兩節(jié)課，第一節(jié)，氣壯山河講題。第二節(jié)，說，為了我們彼此少件事，填畢業(yè)資料。
　　沒獲獎的可以編，看你虛構(gòu)的能力。自我鑒定朝好的方面說。壞的要隱藏。班主任鑒定則請左鄰右舍幫忙。自己口述，鄰居做筆錄。當場亞超同學(xué)就開玩笑說我要舉報你，老班也開玩笑說，你不想準考證雜的？安靜。
　　輪到填社會活動區(qū)域時那個假啊。什么價值觀人生關(guān)的教育，什么調(diào)查農(nóng)村的人們生活情況感受改革開放啊，我們沒有做啊。當時阿金就說我填不下去啦。老班熟視無睹。
　　規(guī)則化，假。相當于沒有填，有什么意義。
　　第五雜感（某天日記）
　　今晚突然一節(jié)課，走神了。想到第根歐尼，他說，請不要擋住我的陽光。 提升作文素養(yǎng)，尋找作文素材，就來<A http://www.zequeka.cn/yuwensuyang/>易優(yōu)作文素養(yǎng)</a>。
　　發(fā)現(xiàn)最近我和自然已經(jīng)有一段距離，差點分離。猛然的驚醒才有劫后余生的感覺。
　　由此我又想到一個哲學(xué)問題。
　　我們?nèi)黄鸲膛?，say，一百米。我們都會盡力跑第一。但是我們又不知道為什么要這樣，換句話說沒有實際價值。
　　推而廣之，我們一天忙碌做許多事，我們就做了，也不知道有什么實際價值。
　　學(xué)習(xí)上也一樣。
　　你說你想讀清華。為什么？為一個更好的未來？很大程度上說，好的未來只是你上清華的結(jié)果。也有原因的成分，但你讀清華的原因究竟是什么？是你的夙愿嗎？是你自愿做的嗎？值得每個人思考。
　　有些問題想通后，我們會少很多壓力。
　　平衡點。
　　第六雜感：
　　在真實的事情中每個人都是主角，雖然我們有時說人生就像一場戲，那也是像啊。
　　三二班娛樂節(jié)目才藝展示到第二輪時。我本人也制作了一個關(guān)于高考的節(jié)目。同時也會邀請到其他三位同學(xué)表演?，F(xiàn)在已經(jīng)確定比較有表演實力的江哥。他對我說了一句話，大意是我是主角他們配合我演。
　　我所做的節(jié)目是真實的，每個真實節(jié)目的參與者都是主角，包括觀眾，卻少任何一部份都不完整。
　　阿金，我想說，我們都是主角，我們都要!
　　第七雜感：
　　在說作家這個職業(yè)以前我已經(jīng)做好了被批評的準備，但這是我的地盤，我在我的地盤發(fā)表屬于我正確的言論。
　　大致而言作家是服務(wù)的。我不否認他們有自己的思想可是誰沒有自己的思想主要看思想之深度，有沒有能力時間來抒發(fā)自己的思想。
　　隨著社會的進步，思想不深刻的人已經(jīng)很少了，忽略。在社會的磨勵以及教育的普及，沒有能力的人也很少了，再忽略。 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
　　所以，很多人之所以沒有當作家是因為他沒有時間，他們?nèi)プ龈鼮閷嶋H更有利于社會主義發(fā)展的事去了。這時候作家便為他們服務(wù)，彌補他們的缺憾。
　　作家，也是要掙錢的，也是要吃飯的，也是生活的。但他們從事的工作是服務(wù)于他人的。
　　余秋雨是服務(wù)的，周國平是服務(wù)的，一切宣稱自己是獨立的作家都是錯誤的。只要你把你的思想公諸于眾并產(chǎn)生一定的影響你就是服務(wù)。
　　也不缺少用自己的思想陶醉自己的作家，嚴格意義上講，他們都不能都不能稱之為作家，作家，在我看來，是商業(yè)性質(zhì)的。
　　關(guān)于這個問題，本來昨晚的昨晚我想了很多，直到今天，很多有價值都已忘卻。希望在將來某一天會有更成熟的看法。
　　我的意思是，如果一個社會全是作家社會就別發(fā)展了。
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