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　　“靜靜的深夜，夜光在閃耀，老師的窗前，燈火明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心里，啊……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn)）;這是贊歌，這是贊頌老師的歌，這是贊頌老師兢兢業(yè)業(yè)為國(guó)家辛苦培育棟梁而操勞的歌，這首歌就是《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》。雖然這首歌，既普通又沒(méi)有華麗的言語(yǔ)，但它是學(xué)生們通過(guò)歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)老師的贊美與感激。贊美她們的無(wú)私，贊美她們的奉獻(xiàn)精神。這是個(gè)平凡人所沒(méi)有的高貴品質(zhì)。每個(gè)人的一生當(dāng)中都有許多的老師，但不是每一個(gè)老師都ludongpo.com能給學(xué)生留下既美好又深刻的印象。有的老師在學(xué)生的眼里是柔弱的;有的老師在學(xué)生的眼里是嚴(yán)厲的;有的老師在學(xué)生的眼里是知識(shí)淵博的?！ㄌK州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn)）;我所敬重的老師是他。他雖然沒(méi)有顯赫的地位;沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力;沒(méi)有華麗的衣著;卻有領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)范;有善良的心靈;還有專心工作的態(tài)度;這些是別人所沒(méi)有的。他就是我語(yǔ)文老師曹老師。如果說(shuō)全班同學(xué)是樹(shù)苗，那么他就是具有藝術(shù)的園藝人員;如果說(shuō)全班同學(xué)是花朵，那么他就是辛勤的園丁;如果說(shuō)全班同學(xué)是小雞，那么他就是對(duì)我們關(guān)心入微的母雞，為了小雞的安全，他會(huì)竭盡全力保護(hù)小雞。正是這樣，世界才多了一種游戲《老鷹捉小雞》。他是一個(gè)好老師。他不但教同學(xué)們學(xué)好各科科目的知識(shí)，還教育同學(xué)們?cè)鯓幼鋈?。他經(jīng)常和同學(xué)在一起，談理想，談人生，談如何做人，使同學(xué)們精神振奮，朝氣蓬勃。他說(shuō)過(guò)，只有學(xué)會(huì)做人，才會(huì)學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。他常說(shuō)：“有作為，才有地位;有目標(biāo)，才有動(dòng)力。;“笑到最后的笑，才是最燦爛的;“生時(shí)何必多睡，死后必會(huì)長(zhǎng)眠;“靜坐當(dāng)思自己過(guò)，閑談莫論他人非……（蘇州作文培訓(xùn)班——易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn)）;。它雖然沒(méi)有華麗的字眼，但是每一句都是對(duì)全班同學(xué)的期望。和他接觸，談話，我覺(jué)得人生之舟有了舵，它將朝著一個(gè)神圣的目標(biāo)馳去!老師是太陽(yáng)下最神圣的職業(yè)，是蠟燭、粉筆、燈塔、階梯。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。