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易優(yōu)作文網(wǎng)——高中議論文范文:我為何而生

高中議論文范文:我為何而生


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全文1100字

易優(yōu)語文評測系統(tǒng)

  摘要:我也以同樣的激情渴望知識、探求知識,這個也許并不陌生,因為我們每天都在探求和探索中度過。一個個未知的問題,等待著我們去解決。我也曾有過很多的問題,隨著年齡的增長和閱讀的增多。
  記得有一本書看過這樣一段對話:
  記者:“為什么放羊?”
  放羊娃:“賺錢?!?
  記者:“為什么賺錢?”
  放羊娃:“娶媳婦?!?
  記者:“為什么娶媳婦?”
  放羊娃:“生娃?!?
  記者:“生娃過后干什么?”
  放羊娃:“放羊?!?
  記者:“為什么放羊?”
  放羊娃:“賺錢?!?
  ……
  這個故事沒有開頭,更沒有盡頭。我卻在想:我為何而生?羅素曾經(jīng)說過有三種強烈的情感支配著他的生活。而我想,對我來說也同樣有三種單純但又很強烈的情感支配著我的生活:寫作、探求知識和藝術。
  首先,我追求寫作是因為它所帶來的喜悅。它使我常常忘記自己所處的環(huán)境,讓思維在暢游,不受約束,它使我感到如此的心醉并樂在其中。從古到今,有無數(shù)的人追求它所給自己帶來的快樂。在寫作中不僅可以表達自己的見解,而且也可以將心中的苦悶釋放出來。而這些,都是寫作所帶來的,一代偉人毛澤東就在《長征》中表達了自己的喜悅。而這也可以表明寫作的重中之重。每一次的心靈的觸動,都能讓我似乎看到古人在文中的見解和獨特感受的來源。我所追求的協(xié)作,因為我在這縮略圖中,仿佛看到了圣人和詩人們的預想。這就是我追求過的,在生活中也許并不為人察覺,但這仍讓我為之癡迷和喜愛。
  我也以同樣的激情渴望知識、探求知識,這個也許并不陌生,因為我們每天都在探求和探索中度過。一個個未知的問題,等待著我們去解決。我也曾有過很多的問題,隨著年齡的增長和閱讀的增多。我也逐漸明白了為什么氣球會飛,我為什么不會飛的答案。不用說很多,我們是用心去體驗的,但我已獲得了一些我嘗試著探索的知識。在知道問題答案時,是喜悅占據(jù)了一些我常識著探求的知識。在知道問題答案時,是喜悅占據(jù)了我的頭腦如身體。因為我又多了解了一個我曾不知道的未知的答案。我為之熱衷并不亞于寫作,因為我獲得的是知識,是它讓我充滿快樂。
  與此同時,我也追求著藝術,因為是藝術讓人們的審美更進一步。什么是藝術?也許每個人都不能給出統(tǒng)一的答案。因為藝術在不同的時代有著不同的體現(xiàn),無論在任何的方面。而我,則會用心的去體會藝術家的每一件作品在當時特定的時代。也許很多時候并不能夠體味得到,因為藝術之所以稱得上是藝術,因為它更是蘊涵著更多的是作者本身的主觀情思。我愿意去了解它們,因為不同的作品有著不同的意義,這些作品更能體現(xiàn)人的境界。所以我也在追求著藝術。藝術是一種與其它不同的東西,它更加能夠代表我們的情感。
  后記:我認為這些都是有意義和有價值的,我愿意這樣下去。因為人始終是獨一無二的,沒有一個人是相同的。
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《高中議論文范文:我為何而生》添加時間:2024-12-15;更新時間:2025-08-15


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