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易優(yōu)作文網(wǎng)——這種學(xué)費(fèi)交不得

這種學(xué)費(fèi)交不得


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  學(xué)費(fèi)即學(xué)習(xí)所需的費(fèi)用。俗話說“吃一塹,長一智”,這其中的“智”也可喻為一定意義上的學(xué)費(fèi)。
  曾聽聞?dòng)幸蝗绱私粚W(xué)費(fèi)者。某領(lǐng)導(dǎo)不注重安全生產(chǎn),致使事故一再發(fā)生,最終使某鉆井船隊(duì)翻沉,72人身亡。事故之后,該領(lǐng)導(dǎo)不便面無慚色,更謾言:“交學(xué)費(fèi)嘛!”聽了這樣的報(bào)道,不能不讓人寒心。這位領(lǐng)導(dǎo)身受國家與人民的囑托,卻置國家與人民利益于不顧,玩忽職守。72位工人的性命,數(shù)千萬元的損失,又怎是一個(gè)“交學(xué)費(fèi)”便能輕輕帶過的?如此的學(xué)費(fèi)太令人撕心裂肺,這樣的學(xué)費(fèi)交不得,也交不起啊!
  我們在現(xiàn)代化建設(shè)中,的確有許多東西要學(xué)。要下力氣搞發(fā)展,首先要明確學(xué)什么。不然花了人力物力,東西學(xué)了,卻學(xué)來無用,也是白搭。不是早就聽說曾有企業(yè)胡亂引進(jìn)所謂先進(jìn)技術(shù),投資千萬卻換來一堆廢鐵嗎?還有的省市置自身?xiàng)l件于不顧,一味跟風(fēng)搞投資,最后落得兩手空空。這種種的一哄而上的“交學(xué)費(fèi)”方式是不可取的。于是想起魯迅先生說的:“我們要占有、挑選。”的確,只有認(rèn)清方向,才能使學(xué)費(fèi)交得明白。 中小學(xué)生語文題庫,中小學(xué)學(xué)生語文試卷,就來<A http://www.zequeka.cn/yuweNtiku/>易優(yōu)語文題庫</a>。
  交明白的學(xué)費(fèi),學(xué)有用的東西,這當(dāng)然是好事,可有的人不是吃了“塹”不長“智”的。在過去的舊學(xué)堂里,學(xué)生交了學(xué)費(fèi)入了學(xué),不學(xué)東西或?qū)W不好東西是要挨教師板子的。而對于那些玩忽職守的人而言,這“板子”便是失去人民的信任,遭到眾人的唾棄。怎樣才算是付了代價(jià)學(xué)了東西呢?春秋時(shí)期,昊國攻打越國,越王勾踐置敵我懸殊于不顧,貿(mào)然出擊,導(dǎo)致兵敗。但勾踐卻并未因此而頹廢沉淪,他臣薪嘗膽,憑借一股向上的韌勁發(fā)展自身,伺機(jī)而起,最終奪回了家園。一時(shí)的失誤并不算是最后的失敗,關(guān)鍵在于能否從失誤中學(xué)到有益的東西。反觀材料中提到的那位領(lǐng)導(dǎo),他挨的“板子”本應(yīng)當(dāng)是又重又狠的。因?yàn)樵诖耸鹿是暗乃哪陜?nèi),已發(fā)生事故1000多起。也就是說已經(jīng)交了1000多次學(xué)費(fèi),為什么他們就總也學(xué)不到東西呢?我們還能讓他們把這種昂貴的學(xué)費(fèi)糊里糊涂地?zé)o休止地交下去嗎?

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  如今的競爭已不再是兩國間的血戰(zhàn)史。而是國家與國家間綜合力的兌爭。正因?yàn)槲覀兊膶?shí)力還不夠雄厚,所以我們象征國家尊嚴(yán)的駐外使館才會(huì)被人當(dāng)作“錯(cuò)誤的目標(biāo)”轟炸,那些天皇極權(quán)的頑固分子才敢公然否認(rèn)日本侵華史……無可諱言,要發(fā)展就要學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)免不了要交學(xué)費(fèi)。于是這“學(xué)費(fèi)”如何交得值就成了重要問題。
  處事講究科學(xué),遵循客觀規(guī)律,遇到挫折堅(jiān)忍不拔,吸取教訓(xùn),絕不再犯,這才是付了明白的“學(xué)費(fèi)”,這才是真正可交的“學(xué)費(fèi)”。
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《這種學(xué)費(fèi)交不得》添加時(shí)間:2024-12-15;更新時(shí)間:2025-08-06


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