緣分說(shuō)深淺，同學(xué)講交情。
開學(xué)已經(jīng)快一個(gè)月了，同舍的舍友還不是很熟悉，同班的同學(xué)還沒講過話。這是一種跨越天際的尷尬。相比較而言，那些早已和同學(xué)打成一片，每天熱火朝天的忙于各種交際的同學(xué)反而更快的適應(yīng)了這整所學(xué)校。他們已經(jīng)成為了這所學(xué)校里的一部分。他們利用更多的時(shí)間去豐富自己的生活，填充自己的時(shí)間。他們才是這所學(xué)校的接班人。伴隨著他們的成長(zhǎng)，學(xué)校會(huì)是他們進(jìn)入社會(huì)一個(gè)最好的跳板，他們?cè)趯W(xué)校里善于交際，那么在社會(huì)上也不會(huì)差。而他們?cè)趯W(xué)校里所結(jié)交的一切關(guān)系網(wǎng)都是他們?cè)谔と肷鐣?huì)后的資本。
其實(shí)，學(xué)校里學(xué)到更多的是知識(shí)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的話只是對(duì)社會(huì)的一種認(rèn)識(shí)。真正與社會(huì)接軌的還是在學(xué)校里結(jié)交的那層關(guān)系網(wǎng)。同學(xué)之間，偶爾坐在一起，談?wù)劺硐?，聊聊天，暢想一下未來(lái)，想想都是一種美好的事情。倘若你把所有的時(shí)間都沉醉在花前月下或是酒桌飯場(chǎng)上，那么你所有的時(shí)光只能用四個(gè)字形容——碌碌無(wú)為。一群人聚在一起，這就是一種緣分?？赡芟嗍炝艘院?，談?wù)摳嗟牟攀墙磺?。當(dāng)然這種交情不是建立在酒或者飯上，兩個(gè)人可以有共同的目標(biāo)，可以有共同的理想，在成長(zhǎng)的路上，相互促進(jìn)，相互提攜。 蘇州小學(xué)語(yǔ)文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
同學(xué)之間，能說(shuō)的有很多。就拿同學(xué)小健來(lái)講，他就是一健談的人，他總是拉著我們一起聊天，當(dāng)然聊天就少不了零食，前提是這些零食都出自他那，他對(duì)這些也毫不計(jì)較。每次開聊總是說(shuō)一些天南海北的問題，搞得大家一臉懵圈。幾次聊下來(lái)，大家才發(fā)現(xiàn)原來(lái)相互之間知識(shí)儲(chǔ)備都這么豐厚，只是涉及的領(lǐng)域不同，平時(shí)又沒人去關(guān)注就漸漸地被隱藏了起來(lái)，而小健就是那個(gè)勾起所有人興趣的人。因此他也是宿舍里人緣最好的一個(gè)。再比如說(shuō)同學(xué)小王，他總是沉默寡言，但他卻動(dòng)手能力極強(qiáng)，他總是在不言語(yǔ)中做好該做的事情，心思細(xì)膩，雖然話少了點(diǎn)，但朋友依舊很多。他們倆在不同的對(duì)角上，有著不同的性格，但都可以很好的處理自己的交際問題，這就是一種可以學(xué)習(xí)的榜樣，他們有一種榜樣的力量。
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同學(xué)之間，有學(xué)習(xí)，有促進(jìn)，有交流，有進(jìn)步。也許多年后再相遇，你也依舊會(huì)記得，你有這么一幫同學(xué)，是他們陪你度過了那幾年的學(xué)習(xí)時(shí)光。
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