從“一?？?，語文科主要問題是審題失誤，答題能力和技巧有待提高。古詩詞部分，主要毛病一是死記硬背，張冠李戴；二是書寫錯字頻出，字跡潦草，導(dǎo)致丟分。解決辦法就是多寫多練，反復(fù)強(qiáng)化。
古詩詞賞析部分，問題在于對詩詞含義理解不透徹，導(dǎo)致學(xué)生選擇找不到準(zhǔn)確答案。接下來復(fù)習(xí)，對考試范圍內(nèi)古詩詞要讀懂讀透。
綜合探究題考查學(xué)生對信息的篩選整合和歸納能力。好多學(xué)生這方面能力欠缺，看到文字閱讀材料，覺得無從下手。其實，只要找出信息中的共同點(diǎn)，或者同一對象的不同點(diǎn)，把幾種常見類型題訓(xùn)練到位，考場上就不會摸不著頭腦了。
閱讀部分中文言文課內(nèi)內(nèi)容還算可以，老師也能訓(xùn)練到位，學(xué)生缺少的是把課內(nèi)知識遷移到課外的能力，平時遷移能力要重點(diǎn)訓(xùn)練。學(xué)生的共性問題是濫用答題技巧，比如“插敘的作用，學(xué)生遇到后往往一股腦把各種功能
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全寫在卷面上，有的時候多寫是要扣分的。最后復(fù)習(xí)，不要讓學(xué)生兩頭堵，訓(xùn)練他們用簡潔語言答題，不以多取勝，而以精準(zhǔn)取勝。
中考作文60分，一個作文相當(dāng)于一個學(xué)科，拉分越來越明顯。現(xiàn)在的學(xué)生作文選材陳舊，千人一面，作文中很難發(fā)現(xiàn)新鮮的東西，內(nèi)容空洞，缺乏真情實感。不是學(xué)生不敢于選取新鮮材料，而是視野太窄。比如模擬考試中以《淡定》為題，繞來繞去都寫學(xué)習(xí)那點(diǎn)事。就有一個學(xué)生寫了爸爸有希望當(dāng)局長，大家都特別高興，忽然傳來消息，新調(diào)來一個局長，爸爸被平調(diào)到另一個部門。家人和朋友都覺得很遺憾，而爸爸只是一笑覺得沒什么，然后立刻開始研究新的工作。這個作文一下脫穎而出。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
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