回家的路上行人寥寥，風(fēng)吹蕭蕭。
一抹殘陽(yáng)將暗紅的余熱鋪在大地上，催促著疲憊了一天的大地開(kāi)始入睡。偶爾聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)鳴，像是在呼喚著自己的同伴――自己的情感寄托?；野椎膹澰略缫褣煸跂|邊，與太陽(yáng)同行，伴著我走在那條林蔭小路上，那么安靜，那么凄涼……
我低著頭，不敢想我現(xiàn)在的狀況，這次考試，我失利了，名落孫山，一敗涂地。我不知道為什么會(huì)落個(gè)如此田地，我曾經(jīng)很努力，為什么總是沒(méi)有結(jié)果？我開(kāi)始埋怨老天為什么這么不公，這么無(wú)情。
太陽(yáng)的余暉灑在我的右臉，月亮的皎潔灑在我的左臉――秋天一月的中旬。
難道我是一個(gè)差生？如果不是的話，我又為何屢屢失利呢？
我向前邁著沉重的步伐，前面是我的家。
不經(jīng)意間，在我腳的前方出現(xiàn)了一片葉子，是落葉，卻還泛著生命的鮮綠。在夕陽(yáng)的余暉中更顯其綠，閃著亮的綠。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，（TeL:181-1815-9898）蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
我的腳步停了下來(lái)。
一陣風(fēng)吹來(lái)，拂過(guò)我的臉頰，刮動(dòng)著我那顆失落的心。
我彎下腰，小心翼翼地用拇指和食指捏起了它，放在手心。我望著它，看著它，凝視著它。為什么要檔我回家的路呢？你也想分擔(dān)我的傷心嗎？這片葉子，葉脈是那樣清晰……
主脈像一寬敞的大道從葉尾直通到葉尖，支持著整片葉子，也引導(dǎo)著葉子的生長(zhǎng)方向。我繼續(xù)盯著這片綠色的落葉，從它的根部還有不少分葉脈，細(xì)細(xì)的，軟軟的，向兩邊伸展，似一只只手，張開(kāi)著，似乎想得到什么……
在那些由主脈上分離出來(lái)的的細(xì)條上，又分了許多條，像一張網(wǎng)，一張籠絡(luò)整張綠葉的脈網(wǎng)，緊密的連在一起。
葉子為什么會(huì)出現(xiàn)在我的眼前呢？當(dāng)太陽(yáng)再也忍不住睡去，我依稀聽(tīng)到一聲?shū)B(niǎo)鳴。
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那條路上，有我，有風(fēng)，有葉。
我站了起來(lái)，雙手托住那片精致的落葉，抬起了頭。
那片落葉不正是我們的生活嗎？在這人生的道路上，我們奔著自己的目標(biāo)而去，然而有沒(méi)有可能沿著那條筆直的路一蹴而就呢？沒(méi)有。分葉脈就好比是人生中碰到的挫折，走的彎路，但仔細(xì)觀察，這些細(xì)條是彼此緊緊相連的！順著每一條分脈尋覓，通過(guò)那張網(wǎng)，都能到達(dá)終點(diǎn)，而葉子因它們的存在顯得充實(shí)。這些共同構(gòu)成了綠葉的美――人生的美。是啊，生活中有什么傷心的呢，我的生命依然精彩！
那片落葉，我?guī)Щ亓思?，夾在了我的日記本中，希望它能幫助我，引導(dǎo)我走向光明。
感謝風(fēng)吹來(lái)的那片落葉，讓我不再低頭。
那條路上，有我，有風(fēng)。有葉。還有微笑…… 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
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