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找準(zhǔn)自己的位置


任萌若   (蘇州長橋中學(xué))
2025-05-26

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全文892字

 

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  若為星和月,便照亮夜空;若為虹與霞,便渲染藍(lán)天;若為枝和葉,便點(diǎn)綴世間,找準(zhǔn)自己的位置。 蘇州中考語文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。

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  人人都有屬于自己的位置,只在于是否能夠找準(zhǔn),亦或是否能夠為之傾倒,為之付出。找準(zhǔn)自己的位置,不在于時間的早晚。歌德曾熱衷于美術(shù),但在他參觀著名畫家的畫作后,方才認(rèn)識到自己并不善于繪畫,無論怎樣努力都無法成為著名畫家。那時,他偶然為一家出版社隨手寫的幾篇文章,卻被這家出版社的總編贊賞,于是他發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的才華,開始專心于文學(xué)創(chuàng)作。此時,他年已四十。但最終,他的成就如何?因而,無論是何人,無論何時,找準(zhǔn)自己的位置,為之傾倒,并為之付出,終將創(chuàng)造人生的輝煌。找準(zhǔn)自己的位置,不在于時間長短。美國有一位這樣的人,在高三時,他的老師對他說他不適合讀書,希望他退學(xué),于是他很沮喪,因為他的父母最大的希望便是他能夠讀好書出人頭地。但他的老師同時也對他說每個人都擁有自己的位置,只在于是否會尋找,于是退學(xué)后伴隨著這種希望,二十年后,他一如既往地在修剪花壇里的樹木。但此時,他已然成為當(dāng)?shù)刈畲蟮膱@藝公司的老板。找準(zhǔn)自己的位置,需要正確認(rèn)識自己。 蘇州中考語文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。

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  李白,在詩壇中聲名顯赫,世稱詩仙。但他在政壇又如何?“仰門大笑出門去,我輩豈是蓬篙人”的豪情壯志后,卻也終賜金放還??v使留下“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”“明朝散發(fā)弄扁舟”的的亙古神話,終醉死于宣城,結(jié)束他浪漫的一生。若非他收起些許的浪漫、癲狂與不羈,又豈會壯志難酬。若讓居里夫人去構(gòu)思四大悲劇,恐怕她幾十年都寫不出片章文稿。相反,假如莎士比亞坐在實(shí)驗室中,他一生都不會發(fā)現(xiàn)鐳吧。找準(zhǔn)自己的位置,無論是否平凡。能在成就事業(yè)的人們畢竟為數(shù)不多,只要堅守崗位,即使平凡,也可在自己的崗位之上,找準(zhǔn)自己的位置,默默地付出。寫出一份屬于自己的豐功偉績。 “易優(yōu)閱讀寶”,中小學(xué)生語文題庫,語文成績提升就是快。

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  梅花之所以芬芳,是因為她懂得于冬天開放,在眾芳零落之時,找準(zhǔn)自己的位置。寶劍之所以鋒利,是在于無數(shù)次地向著某一位置捶打,方鑄造成利器。若為清風(fēng),便吹拂大地;便若為雨露,便滋潤稻禾;若為鮮花,便馥郁人間;若為塵埃,便沉淀往事;若為平凡,便書寫只屬于自己的篇章。

 




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