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最近總聽(tīng)身邊家長(zhǎng)念叨:"孩子寫(xiě)作文太費(fèi)勁,坐在那兒半天憋不出幾個(gè)字."我深有同感,我家小侄子每次寫(xiě)作文都像在"擠牙膏",看得我都替他著急.其實(shí),作文寫(xiě)不好,不是孩子笨,是素材積累不到位.可別以為背幾篇范文就能解決問(wèn)題,真正的積累,得從生活中來(lái). 易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù),同步教材，真題演練，提分就是快 https://cs.euzW.net

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生活就是最好的素材庫(kù)

我以前也走過(guò)彎路,給孩子買(mǎi)了一堆"好詞好句"小冊(cè)子,結(jié)果他翻兩頁(yè)就打哈欠.后來(lái)我學(xué)聰明了,干脆帶他去菜市場(chǎng).讓他觀察賣(mài)魚(yú)大叔怎么處理魚(yú),阿姨怎么挑西紅柿,回來(lái)讓他寫(xiě)一篇"菜市場(chǎng)的早晨".他居然寫(xiě)得有模有樣,還用了"西紅柿紅得像要滴出汁來(lái)"這種生動(dòng)的句子.你看,親眼看到的東西,比書(shū)上抄的更有畫(huà)面感.

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聽(tīng)故事比背范文更有用

我發(fā)現(xiàn)孩子特別愛(ài)聽(tīng)大人講故事,尤其是爺爺奶奶那一輩的經(jīng)歷.有一次我講我小時(shí)候在鄉(xiāng)下抓雞的糗事,他笑得前仰后合,第二天居然寫(xiě)了一篇.比起生硬地背范文,聽(tīng)故事更能激發(fā)他們的表達(dá)欲望.你可以每天吃飯的時(shí)候講點(diǎn)小時(shí)候的事,或者帶他去聽(tīng)老人聊天,那些生活中的小片段,都是寫(xiě)作文的靈感.

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寫(xiě)日記不一定要"正經(jīng)"寫(xiě)

很多人一說(shuō)寫(xiě)日記就想到"今天天氣很好,我和同學(xué)去公園玩",然后就沒(méi)詞了.其實(shí)日記可以很靈活,比如讓孩子畫(huà)一幅畫(huà),再配上幾句話;或者用手機(jī)錄一段語(yǔ)音,講講今天最開(kāi)心的事.我家小侄子最近迷上了"聲音日記",每天放學(xué)路上都對(duì)著手機(jī)說(shuō)幾句,回家再挑有意思的寫(xiě)下來(lái).這樣既不覺(jué)得枯燥,又能積累素材.

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多讀"雜書(shū)",別只盯著作文書(shū)

別讓孩子只看作文書(shū),那樣寫(xiě)出來(lái)的東西容易千篇一律.我鼓勵(lì)小侄子讀漫畫(huà),看百科,翻翻菜譜都行.他最近迷上了昆蟲(chóng)圖鑒,寫(xiě)作文的時(shí)候居然能用上"獨(dú)角仙的角像一把鋒利的劍"這種句子,生動(dòng)得很.讀的書(shū)雜一點(diǎn),寫(xiě)出來(lái)的東西才不會(huì)干巴巴的.關(guān)鍵是讓孩子保持興趣,愿意主動(dòng)去看,去想.

其實(shí)作文這事兒,急不得.別指望孩子一兩天就能寫(xiě)出"滿分佳作",關(guān)鍵是要讓他們?cè)谏钪姓业奖磉_(dá)的樂(lè)趣.素材積累不是死記硬背,而是把生活變成故事,把故事變成文字.你陪他走過(guò)的每一步,聊過(guò)的每一句話,可能都是他筆下最真實(shí)的靈感.