最近整理書桌的時候,翻出了以前教侄女寫作文的小本本,上面密密麻麻記了不少寫作小技巧和素材,看著看著就忍不住想和大家分享一下.其實小學(xué)作文沒那么難,關(guān)鍵是要讓孩子愿意寫,有東西寫,還能寫得有意思.今天就來聊聊我覺得2025年特別適合小學(xué)生寫作的一些方法和素材,希望能幫到正在為作文發(fā)愁的家長和孩子們. 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
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讓生活成為寫作的靈感來源
說實話,寫作這事兒,靈感比技巧更重要.比如有一次,我?guī)е杜ゲ耸袌?她看到賣螃蟹的老板用橡皮筋綁螃蟹,就問我:"螃蟹會不會疼啊?"我當(dāng)時一愣,但馬上意識到這是一個很好的寫作切入點.后來我們一起寫了篇,從老板的動作寫到螃蟹的掙扎,再到她自己的想象,整篇文章充滿了童趣和觀察力.其實生活里的小細(xì)節(jié),就是最好的作文素材.
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寫作也可以"抄"得很有創(chuàng)意
別誤會,我說的"抄"不是抄襲,而是模仿.比如看到一篇寫"下雨天"的文章,我們可以和孩子一起分析,作者是怎么描寫雨的聲音,人的感受和環(huán)境的變化的.然后鼓勵孩子寫一篇"下雪天"或者"刮風(fēng)的傍晚".模仿不是照搬,而是理解寫作結(jié)構(gòu)和語言風(fēng)格的過程.我侄女就是這么學(xué)會寫"人物特寫"的,她模仿了一篇寫"媽媽的手"的文章,寫了篇"爺爺?shù)谋秤?,雖然語言還稚嫩,但情感真摯,老師還拿去當(dāng)范文了. 蘇州小學(xué)語文提優(yōu)培訓(xùn)，就找易優(yōu)吳老師，20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，數(shù)百成功案例。（TEL:181-1815-9898）
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用故事代替說教,讓作文"活"起來
現(xiàn)在的孩子寫作文,最容易犯的毛病就是"太正經(jīng)".比如寫"我的理想",很多孩子一上來就寫"我長大想當(dāng)醫(yī)生,因為醫(yī)生可以救死扶傷".聽起來沒錯,但不夠生動.我建議孩子換一種方式:講一個故事.比如"有一次我生病了,是醫(yī)生叔叔幫我打針,我特別害怕,但他講了個笑話,我就笑了.從那天起,我就想當(dāng)一個能讓小朋友不害怕的醫(yī)生."這樣寫,不僅更有畫面感,也更容易打動讀者. 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
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積累素材,可以從"看"和"聽"開始
寫作不是臨時抱佛腳的事,平時的積累很重要.我建議家長可以陪孩子一起看一些有深度但不復(fù)雜的動畫片或者紀(jì)錄片,比如,里面有很多細(xì)膩的描寫和畫面感,能激發(fā)孩子的表達欲望.另外,聽廣播或者講故事的音頻節(jié)目,也能幫助孩子提高語言組織能力.我家那個小侄女現(xiàn)在每天睡前都要聽一個故事,聽得多了,寫起作文來也更有條理了.
其實寫作文這件事,就像種花一樣,不能急,得慢慢來.別總想著孩子寫得多好,得多少分,重要的是他們愿意表達,敢于表達.如果你家孩子也開始寫作文了,不妨試試這些方法,說不定哪天,他就能寫出一篇讓你感動的文章來.
