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　　《荷花淀》一課是我最近才學(xué)習(xí)的文章。作品選自孫犁的代表作《白洋淀記事》，主要描述了以水生嫂為代表的白洋淀青年婦女逐步由普通勞動(dòng)者成長(zhǎng)為機(jī)智勇敢的抗日游擊戰(zhàn)士的過(guò)程，表現(xiàn)了抗日根據(jù)地人民的夫妻之情、家國(guó)之愛(ài)，以及純美的人性、崇高的品格。但是，有人對(duì)教材中“她以詩(shī)化的筆調(diào)書(shū)寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)中的人性美人情美，人性的光輝在戰(zhàn)爭(zhēng)中燦爛開(kāi)放”的評(píng)價(jià)產(chǎn)生了質(zhì)疑，說(shuō)某些地方體現(xiàn)作品了人性的缺失。在此，我想談?wù)勛约旱目捶?。
　　在眾人交口稱(chēng)贊的夫妻話(huà)別一節(jié)，看似平平淡淡的幾句話(huà)其實(shí)含義頗深。男主人公水生向妻子點(diǎn)明“我是第一個(gè)舉手報(bào)了名的”——表白自己堅(jiān)定的決心；懷柔“他們?nèi)X(jué)得你還開(kāi)明些”——贊賞妻子，同時(shí)暗示“希望你能理解”；許諾“千斤的擔(dān)子你先擔(dān)吧，打走了鬼子，我回來(lái)謝你”——“我知道一個(gè)女人當(dāng)家會(huì)很苦，可是不得已，我只有以后再補(bǔ)償你?！?
　　囑咐“沒(méi)什么話(huà)了，我走了，你要不斷進(jìn)步，識(shí)字，生產(chǎn)”——告誡妻子“你是家里的頂梁柱了，要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，戰(zhàn)勝困難，不斷進(jìn)步”；重點(diǎn)說(shuō)明“不要叫鬼子漢奸抓活的，抓住了要和他們拼命”——說(shuō)明“我們心系祖國(guó)，為大我要犧牲小我”。這些話(huà)直白地說(shuō)出來(lái)就與中國(guó)勞動(dòng)人民傳統(tǒng)的含蓄不符，故而作者借樸素平實(shí)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，自然貼切，實(shí)在是一種智慧。
　　水生嫂苦苦等了丈夫大半夜，想必其他男人的妻子也莫不如此。即將生離死別，男人們肯定也很想回家見(jiàn)親人一面，但畢竟是生離死別，他們不忍心看到家人雙眼垂淚，索性以“親人不夠開(kāi)通”為借口安慰自己，但畢竟也還是放心不下，這才委托水生通知家人一聲，這是一種矛盾心理的體現(xiàn)，并沒(méi)有什么不對(duì)。戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有人會(huì)愿意它降臨在自己身邊，因戰(zhàn)爭(zhēng)與親人分離就更是痛苦了。為了擊退敵人的反攻，含淚離家，投身抗戰(zhàn)，是一種大無(wú)畏，應(yīng)當(dāng)贊賞。 中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)課程推薦，<a http://www.zequeka.cn/minifOrm/type_1.html>中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)</a>
　　而后，戰(zhàn)斗結(jié)束時(shí)，他們肯定都在為自己的女人擔(dān)心，這也保藏在了語(yǔ)言中?！安皇撬齻兪钦l(shuí)，一群落后分子?！薄@看似冷酷，實(shí)際上包含了一種埋怨：“不是才告訴你們要堅(jiān)強(qiáng)的嗎？怎么我們才走幾天就受不了了，剛才有個(gè)萬(wàn)一怎么辦？”
　　至于說(shuō)到婦女們的“男性化”問(wèn)題，這也確實(shí)是中國(guó)藝術(shù)史上一個(gè)有趣的現(xiàn)象。忘不了在崔永元的《電影傳奇》中，一位老導(dǎo)演說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“有人開(kāi)玩笑說(shuō)，在中國(guó)早期的電影里，沒(méi)有女人?！逼鋵?shí)何止是電影里“沒(méi)有女人”，中國(guó)早期的藝術(shù)作品中幾乎都“沒(méi)有女人”。也許是由于全民抗戰(zhàn)的原因吧，讓女人們也不得已地承擔(dān)了男人的責(zé)任。作者敘述婦女們成長(zhǎng)為游擊戰(zhàn)士，承擔(dān)了男人的責(zé)任，失去了女性傳統(tǒng)的特質(zhì)，正是在描繪一幅“全民積極抗戰(zhàn)”的景象，與事實(shí)相符。同時(shí)，它還能通過(guò)向讀者忠實(shí)反映中國(guó)勞動(dòng)人民積極抗戰(zhàn)的情況一定程度地鼓舞民族士氣。 語(yǔ)文成績(jī)好，書(shū)法少不了，學(xué)書(shū)法，推薦<A http://www.zequeka.cn/miniform/type_3.html>易優(yōu)練字</a>
　　“藝術(shù)高于現(xiàn)實(shí)，卻服務(wù)于現(xiàn)實(shí)”，作者以詩(shī)化的語(yǔ)言譜寫(xiě)了一曲戰(zhàn)爭(zhēng)中的人性美人情美的頌歌，實(shí)在不失為一篇佳作！

作文點(diǎn)評(píng)：感受不深刻，表述不清晰 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。