在平時(shí),人們見到殘疾人,總是避而遠(yuǎn)之,總認(rèn)為他們生理上的缺陷是那么可怕。其實(shí)殘疾并不可怕,可怕的是失去對(duì)生活的信念。讀了《陽(yáng)光的聲音》這篇文章后,人們不禁為小惠身上的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀所感染。
文中的小惠在畢業(yè)會(huì)考那天,為了救困在貨倉(cāng)里的一個(gè)小女孩而雙目失明?,F(xiàn)在13歲的孩子,會(huì)像小惠那樣勇敢,沖進(jìn)火場(chǎng)去救人嗎?就算有勇氣去救火場(chǎng)里的人,也絕對(duì)承受不了雙目失明這個(gè)沉痛的打擊,一定會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生絕望。可小惠沒(méi)有,她沒(méi)有對(duì)生活產(chǎn)生絕望,她用心去感受陽(yáng)光,聽到那陽(yáng)光溫暖柔和的聲音。正因?yàn)樾』萋牭搅诉@充滿希望的聲音,她才對(duì)生活充滿信心,生活的十分快樂(lè)。
如今13歲的孩子多么幸福,有一個(gè)繽紛多彩的童年,不愁吃也不愁穿,在家里做慣了飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的“小皇帝“小公主“小祖宗。見到殘疾人非但不去主動(dòng)幫助他們,有時(shí)候還要嘲笑甚至侮辱他們,他們也不會(huì)想到這些殘疾人為何會(huì)殘疾?
作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦,<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a> 。
而小惠殘疾后,沒(méi)有變得孤僻,沒(méi)有傷心難過(guò),而是用她那雙靈巧的手為人民服務(wù),按摩好了許多離奇古怪的病癥。小惠十分歡迎另一些殘疾的人,用自己的愛(ài)去感化他們,用自己的愛(ài)把這些人心里的結(jié)解開,讓他們像自己一樣對(duì)生活充滿信心。
“大火的聲音是一種令人窒息的聲音,陽(yáng)光的聲音則是一種充滿希望的聲音。大火使我失去光明,陽(yáng)光卻增強(qiáng)了我對(duì)生活的信心,增添了我生命的色彩。這是小惠所說(shuō)的一句話。雖然,無(wú)情的大火使小惠失去了光明,但是她并沒(méi)有把眼睛當(dāng)做自己生理上的障礙,而是視它為不存在。
小惠心里的光明之火,我相信永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅!
江蘇鎮(zhèn)江潤(rùn)州區(qū)鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一:李若彤 ——
作文培訓(xùn),
作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
易優(yōu)作文批改系統(tǒng),易優(yōu)作文批改、易優(yōu)作文點(diǎn)評(píng) <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>