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[暑假征文]《愛的教育》讀后感_讀后感作文


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  風(fēng)輕輕,花淡淡,靜靜的夜里我聞到了香氣,是來(lái)自眼前的恩利柯?還是來(lái)自遙遠(yuǎn)的意大利?一片洋溢愛的天空徐徐鋪展……我在《愛的教育》字里行間穿行,細(xì)細(xì)享受那些沉默的文字散發(fā)的縷縷芬芳!
  愛,無(wú)處不在——像花兒一樣開著,像風(fēng)一樣吹著,像雨一樣飄著……
  愛,多姿多彩——是一聲熱情的祝福,是一句親切的贊美,是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……
  書中的一篇日記給了我深刻的觸動(dòng)。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時(shí),身邊的人都給予他真誠(chéng)的關(guān)愛。老師囑咐同學(xué)們要莊重嚴(yán)肅,不許在卡羅納面前放聲大笑。當(dāng)卡羅納觸景生情而號(hào)啕大哭,恩利柯就把手放在卡羅納肩上,臉貼在他的耳朵上說(shuō):“卡羅納,別哭了?!狈艑W(xué)的時(shí)候,大家圍在卡羅納的身邊,誰(shuí)都沒有說(shuō)話,只用關(guān)切的目光默默的看著卡羅納……我的心顫動(dòng)了!因?yàn)槲艺媲械馗惺艿?:充滿愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那就是愛的聲音吧?
  愛,悠悠傳進(jìn)我的心間!
  愛,柔柔滲進(jìn)我的生活!
  我想起鄒粵。他成績(jī)不好,常獨(dú)個(gè)兒玩。大家戲謔他是“國(guó)寶”。有一次,老師讓我輔導(dǎo)他做練習(xí)題。我說(shuō)了幾遍,但他還是不明白,看著他一臉的茫然,我生氣地沖著他喊:“你怎么那么笨?”他小聲地說(shuō):“請(qǐng)你說(shuō)慢點(diǎn),好嗎?”我耐著性子又教了他一遍,他終于開竅了,臉上掛著陽(yáng)光般的笑容……快樂寫在鄒粵的臉上,也寫在我的臉上。愛是快樂的真諦!
  乘著愛的翅膀,愿我們一起播下愛的草籽,這一望無(wú)垠的碧野,永遠(yuǎn)是人間最美的風(fēng)景!
  風(fēng)輕輕,花淡淡,靜靜的夜里我聞到了香氣,是來(lái)自眼前的恩利柯?還是來(lái)自遙遠(yuǎn)的意大利?一片洋溢愛的天空徐徐鋪展……我在《愛的教育》字里行間穿行,細(xì)細(xì)享受那些沉默的文字散發(fā)的縷縷芬芳!
  愛,無(wú)處不在——像花兒一樣開著,像風(fēng)一樣吹著,像雨一樣飄著……
  愛,多姿多彩——是一聲熱情的祝福,是一句親切的贊美,是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……
  書中的一篇日記給了我深刻的觸動(dòng)。小男孩卡羅納遭遇失去母親的巨大不幸時(shí),身邊的人都給予他真誠(chéng)的關(guān)愛。老師囑咐同學(xué)們要莊重嚴(yán)肅,不許在卡羅納面前放聲大笑。當(dāng)卡羅納觸景生情而號(hào)啕大哭,恩利柯就把手放在卡羅納肩上,臉貼在他的耳朵上說(shuō):“卡羅納,別哭了?!狈艑W(xué)的時(shí)候,大家圍在卡羅納的身邊,誰(shuí)都沒有說(shuō)話,只用關(guān)切的目光默默的看著卡羅納……我的心顫動(dòng)了!因?yàn)槲艺媲械馗惺艿?:充滿愛意的目光和心靈正與我漸行漸近。那就是愛的聲音吧?
  愛,悠悠傳進(jìn)我的心間!
  愛,柔柔滲進(jìn)我的生活!
  我想起鄒粵。他成績(jī)不好,常獨(dú)個(gè)兒玩。大家戲謔他是“國(guó)寶”。有一次,老師讓我輔導(dǎo)他做練習(xí)題。我說(shuō)了幾遍,但他還是不明白,看著他一臉的茫然,我生氣地沖著他喊:“你怎么那么笨?”他小聲地說(shuō):“請(qǐng)你說(shuō)慢點(diǎn),好嗎?”我耐著性子又教了他一遍,他終于開竅了,臉上掛著陽(yáng)光般的笑容……快樂寫在鄒粵的臉上,也寫在我的臉上。愛是快樂的真諦!
  乘著愛的翅膀,愿我們一起播下愛的草籽,這一望無(wú)垠的碧野,永遠(yuǎn)是人間最美的風(fēng)景!
  南京市棲霞區(qū)龍?zhí)吨行男W(xué)四年級(jí):劉欣怡 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《[暑假征文]《愛的教育》讀后感_讀后感作文》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-08-08


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