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敘事作文:老師,我想對(duì)您說(shuō)


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易優(yōu)語(yǔ)文評(píng)測(cè)系統(tǒng)
“一日為師,終生為母”,老師像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們,也像母親一樣值得我們尊敬。
記得二年級(jí)時(shí),我們班大繩總是跳不好,許多同學(xué)都害怕,不敢往繩里跳,所以跳得慢,效率低。而面對(duì)盛大的冬季三項(xiàng)比賽即將開(kāi)始,老師很是苦惱。在思索了很久以后,老師決定利用活動(dòng)課教我們跳大繩的方法,她信心十足地把我們帶到樓下,親自搖繩,先是搖得很慢,然后邊搖邊說(shuō):“記住,右腳向前邁一步,用左腳的前腳掌點(diǎn)地,然后快速跑出繩?!闭f(shuō)著把那些害怕的同學(xué)一個(gè)一個(gè)輕輕地推進(jìn)大繩……一會(huì)兒,豆大的汗珠從老師的額頭上滾落下來(lái),但她不顧這些,繼續(xù)搖著大繩,跳完了第一輪,老師又把那些不會(huì)跳的同學(xué)叫過(guò)去單練,一次,兩次,三次……老師早已是大汗淋漓了,但她仍孜孜不倦地教著我們,怎樣接龍,怎樣搖繩,老師就像一臺(tái)永不疲倦的機(jī)器全速運(yùn)轉(zhuǎn)著,我們跳大繩的水平也終于有了提升。
四年級(jí)時(shí),我們班的作文很不好,老師就單拿出幾節(jié)課來(lái)教作文,什么“動(dòng)作描寫(xiě)”、“心理描寫(xiě)”、“神態(tài)描寫(xiě)”……講完方法,又叫我們練習(xí),然后一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行檢查,從此我們?cè)僖膊慌聦?xiě)作文。
老師,我們是花兒,您就是辛勤的園丁,我們是魚(yú)兒,您就是大海,我要在這里衷心地感謝您,謝謝您,陳老師。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。

《敘事作文:老師,我想對(duì)您說(shuō)》添加時(shí)間:2024-09-06;更新時(shí)間:2025-08-07


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