“十一期間，正是紅薯成熟的季節(jié)。爸爸、媽媽決定帶我到奶奶家挖紅薯，他們說讓我去享受一下田園勞動。我一聽到這個消息，高興得合不攏嘴，急忙給奶奶打電話。
來到奶奶家，我沒迫不及待地把東西放進屋里。我們每人拿起一把小鏟，急匆匆的跑去挖紅薯了。一來到地里我就把紅薯藤拔掉，我用勁將鐵鏟斜插入土里，再使勁把土里的紅薯往外掘?；蛟S是勁太大，或許是插錯了位置，那可憐的紅薯被挖出來時已經(jīng)斷成兩截，我氣得直撓頭。隨后，我又發(fā)現(xiàn)了一個露在外面的紅薯藤。這次有了經(jīng)驗，我就小心翼翼地把鐵鏟插了進去，先挖掉一層土，露出了一塊小紅薯，然后再來一鏟子，把它挖了出來。我一得意又想再挖一個，就又一把插進去，用盡力氣猛的一下向上掀，紅薯就像土行孫從土里飛了出來。我拿鏟子接住了飛起來的紅薯，把我的勞動成果遞給了爸爸。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
照這樣的方法，我和爸爸、媽媽挖出了很多完整無缺的紅薯。
回到家里，奶奶把紅薯烤熟拿出來給我們吃，吃著又香又甜的紅薯心里甜滋滋的，因為這是我們的勞動成果……
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