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初一敘事作文《一個聰明的人》


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全文600字

易優(yōu)語文評測系統(tǒng)

  “聰明這個詞語對于我們來說是不會陌生吧。也許,你也曾經(jīng)被被人夸過聰明,你一定很高興吧。那你們想知道我今天想說的聰明的人是誰嗎?那我就告訴你吧,哪個人就是我自己。
  有一次,彭老師不知怎么的要叫我們做一道思考題。待老師將題抄完,同學(xué)們就馬上開始“埋頭奮戰(zhàn)了。這時,全班鴉雀無聲,就連一根針掉在地上都能夠聽見。因為大家都投入思考思考題的情景。我也陷入了思考。心里面想著:這是一道什么問題呢?是行程問題還是有待復(fù)雜的分?jǐn)?shù)問題呢?還是其他問題?哦,我終于開竅了,那是一道想的復(fù)雜的行程問題。又想,行程問題是應(yīng)該畫線段圖呢還是用豎式列表法呢?經(jīng)過思考以后,我知道了,應(yīng)該化行程問題的專用線段圖。我一直畫,花了一條又一條,畫了一根又一根,等我畫了七八條的時候,才將這道題那如多層蜘蛛網(wǎng)般的復(fù)雜題意給搞清楚。之后,我又在線段圖上寫了寫,畫了畫。經(jīng)過三十五分鐘以后,我終于把思路一一理清了。我就根據(jù)想短途列出方程。過了一會兒,方程列出來了。哎~那真是列來容易解來難呀!這種含有三四個不同未知數(shù)的方程我不會解呀!于是,我放棄了這一個方程的念頭,做左思右想。最后做出決定,用算式方法來解決。我又試著列出算式,經(jīng)幾番艱難的波折,我終于列出了幾個算式,等我把它解決了以后又一種甘泉般涌上心頭的感覺。
  最后,老師全班宣布,說我解出來了大家都一個勁兒的跨我聰明,夸我能干。
  我想:如果我不斷地做思考題,那我的成績就會不斷上升,那我當(dāng)然就越來越聰明了!
  油九年制學(xué)校初一:曾駿男 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《初一敘事作文《一個聰明的人》》添加時間:2024-09-26;更新時間:2025-08-07


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