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　　有一次上語文課，老師給每個小組一粒東西，讓我們仔細觀察，說說它是什么，有什么特征。
　　傳給我時，我仔細一看，它黑黑的，身上有很多皺紋，長得像是大紅棗的棗核，再聞一聞，有種淡淡的苦苦的中藥味。
　　當大家都觀察完，老師問它到底是什么的時候，有同學說：“這是大葡萄干。”有同學說：“這是松樹的種子?！庇型瑢W反駁說：“你們都錯了，哈哈…。這是小橄欖?！崩蠋熆词峙e得高高的我著急的跳腳，就叫我回答了，我激動地大聲說：“這是胖大海，我媽媽嗓子不太好，有的時候用它泡著喝，它能去火、治嗓子腫痛、聲音嘶啞?！崩蠋煾吲d地說：“張澤?；卮饘α?！”老師剛說完，同學們就熱鬧起來，有的說沒有聽說過胖大海，有的說它一點都不胖怎么叫胖大海……老師讓大家安靜下來，然后說：“張澤睿能回答大家的問題嗎？如果可以，請張澤睿解答這個問題?！?
　　我努力地回想媽媽用胖大海時的情景，然后站起來說：“我可以解答，胖大?？雌饋硎前櫚櫺⌒〉?，但是用開水泡了之后就會變形的，而且變化非常大，變成很大很大的棉絮，占滿整個杯子，就像大海里的水藻一樣?！蓖瑢W們聽了半信半疑、議論紛紛，老師說：“張澤睿同學解答的對不對呢，下面我們就來實驗一下，每個小組用開水泡一下它，仔細觀察它的變化，一定要仔細觀察，結(jié)束后每個人要寫一篇作文?！?
　　同學們興致勃勃地按老師說的做了實驗，果然和我說的差不多，我興奮極了。老師說：“今天拿給大家的就是胖大海，同學們都做了實驗，了解了胖大海的特征和作用，今天要特別表揚張澤睿同學，他在生活中善于發(fā)現(xiàn)和觀察，希望同學們在生活中也能夠仔細觀察事物，并細心研究他們、了解他們?！?
　　新疆博爾塔拉蒙古博樂市第一小學錦繡校區(qū)四年級:張澤睿 ——作文培訓，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。