前幾天整理孩子的作業(yè)本時,突然翻到了五年級上學期第二單元的作文本.看著那些歪歪扭扭的字跡和老師畫出的紅圈,我忍不住笑了.孩子寫的是"我的家人",結果開頭一句是:"我的媽媽像一只大獅子,每天早上都吼我起床."雖然生動,但離題十萬八千里. “易優(yōu)閱讀寶”，中小學生語文題庫，語文成績提升就是快。
其實這個單元的作文重點是"寫清楚一件事",但很多孩子一上來就容易跑題.比如寫"一次難忘的經(jīng)歷",結果寫成了"我最難忘的一天是去動物園,因為看到了老虎",然后就開始介紹老虎的習性,完全忘了自己是去寫經(jīng)歷,不是寫動物百科. 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
還有個常見問題是結構混亂.我兒子那次寫"一次比賽",開頭直接說"我們班贏了",中間講了一堆比賽過程,最后又來一句"我們班贏了".問他老師怎么評的,他說老師說他像在看回放錄像,沒有起承轉合.我當時一聽,差點笑噴,但也確實說明問題.
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不過,也不是所有孩子都這樣.有個女生寫的,開頭是:"那天,我站在車邊,心里像揣了只兔子."中間詳細描寫了摔倒,再站起來,爸爸在后面悄悄放手的過程,結尾寫:"我騎起來了,風吹在臉上,像春天的吻."老師在作文后面畫了個笑臉,還寫了一句:"寫得真好,像看電影一樣." 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
其實,寫好這類作文,關鍵是要有一個清晰的"故事線".比如開頭可以設個場景,中間有起伏變化,結尾有點小感悟.就像我們小時候聽的故事,總有個開頭,發(fā)展和結尾.有次我跟孩子說:"你寫作文就像講一個你親身經(jīng)歷的故事,別急著說結果,慢慢來."他聽了之后,寫了一篇,居然得了"優(yōu)+". 蘇州中考語文提分，就找易優(yōu)吳老師，針對性強，提分就是快（TEL:181-1815-9898）。
所以,如果你家孩子也在寫這類作文,不妨陪他一起回憶一下那件事,問問他:"當時你最緊張的是什么?""有沒有什么讓你印象特別深的瞬間?"讓他先理清楚順序,再動筆.你會發(fā)現(xiàn),他寫出來的內(nèi)容,比你想象的要生動得多. 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課，（tel:181-1815-9898）有趣、有用、提分快
寫作文不是考試,更像是在講故事.講得好,別人就愿意聽.講得不好,可能連自己都會覺得沒意思.有時候,孩子寫完一篇作文,我會讓他念給我聽,就像聽他講一個發(fā)生在自己身上的小故事.慢慢地,他開始知道哪里該細說,哪里可以一筆帶過.
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其實,寫作這件事,沒有那么多規(guī)矩.只要把心里想的寫出來,再加上一點細節(jié),一點感受,就是一篇好作文.你說對吧?
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