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易優(yōu)作文網(wǎng)——寫人作文:同桌的你

寫人作文:同桌的你


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全文800字

“明天你是否會想起,昨天你寫的日記,明天你是否會惦記,曾經(jīng)最愛的你……?!币磺鷦勇牭摹锻赖哪恪?,伴著絲絲微風(fēng),傳到我耳朵里。正在深思作文的我,聽到了這首歌,不由得放下了筆,回憶起三年前美好,快樂的時光。
記得三年級時,老師怕我在男生堆里不好好學(xué)習(xí),因此把我調(diào)成了你的同桌。同桌的你,是一位女生,柳葉眉,濃眉大眼,蘑菇頭,是你明顯的標志。但在我的判斷來看,這一定是一個愛打小報告的女生,還是不要理你,以免引禍上身。
記得一天,數(shù)學(xué)老師發(fā)火了,因為我們?nèi)嗟恼n堂作業(yè),只有同桌的你全做對了??粗赖哪惚旧系囊粋€大大的“優(yōu),”再看一眼我自己本子上的“良,”不禁心涼了一大截。我剛想問問同桌的你這題怎么做時,忽然又想起來:“我可是數(shù)學(xué)課代表,一個堂堂正正的男子漢,怎么會向一個女生問問題呢?”
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我想一只熱鍋上的螞蟻,左顧右盼,尋求男生的幫助,但他們只是搓了搓頭發(fā),看了看題,長嘆一聲;托著額頭深思。就在這時,同桌的你似乎看車了我內(nèi)心的焦慮,試問道:“快點寫吧,晚了就沒法交了!對了,你是不是不會寫啊?”我沖你那苦笑了一下,無奈地搓了搓頭發(fā),點了點頭。原以為你一定會嘲笑我,一個數(shù)學(xué)課代表題也不會做,丟人。于是我更把作業(yè)本放得很低,頭也低的近乎垂直了。沒想到,同桌的你卻打開作業(yè)本,又把我的作業(yè)本拿來做比較,說:“你看,你這道題,少了一道算式……”當時,我已經(jīng)愣住了,直到講完時,我才回過神來,似懂非的點了點頭?!爸x謝,謝謝,謝謝你幫我講這道題?!蔽矣行┬邼幕卮鸬?。我如像一只孤泊樹葉上的一只螞蟻,轉(zhuǎn)看眼前的瀑布,跳上了一根救命稻草?!皼]事,沒事,不就是一道題嗎,以后多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就好了!”你爽快地回答道,歡快的笑聲中還有一絲婉轉(zhuǎn)。再看你,依舊是柳葉眉,濃眉大眼,蘑菇頭,這時卻感到那般不同,不同的友誼。
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曾記否,語文課上,同桌的你和我爭先恐后的爭搶發(fā)言;曾記否,因幾道數(shù)學(xué)題吵鬧不休;曾記否,我和同桌的你一起“抬杠,”說笑;我獲得獎項后,你要求我買一本新書。但這些時光總會過去,因為現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級了,,是小學(xué)生涯的最后一年,我們該分別,離開……。
“你從前總是很小心,問我借半塊橡皮,你也曾一種說起……。?!蔽译S著音樂的聲音哼唱起來,抬起筆,寫下了這次作文的題目————同桌的你……。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《寫人作文:同桌的你》添加時間:2024-09-20;更新時間:2025-06-04


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