我讀過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)小女孩,她很愛(ài)學(xué)習(xí),可是家庭條件的現(xiàn)實(shí),卻讓她不得不退學(xué)??墒撬匀粵](méi)有放棄學(xué)習(xí),自己找來(lái)課本,一邊放牧一邊學(xué)。她的舉動(dòng)感動(dòng)了她的家人,她終于又走進(jìn)了課堂。小女孩是懂事的,她明白這次機(jī)會(huì)的來(lái)之不易。于是,她更加努力地學(xué)習(xí),來(lái)回報(bào)自己的親人。過(guò)了很多年之后,女孩走上了工作崗位,當(dāng)她拿到人生的第一筆工資時(shí),她沒(méi)有為自己買(mǎi)什么,而是為自己的家人每人都買(mǎi)了一份禮物。 易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),(TeL:181-1815-9898)蘇州閱讀寫(xiě)作同步提升
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜兆屗w翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我們也應(yīng)該感恩,感恩我們的老師,因?yàn)樗屛覀冊(cè)谥R(shí)的海洋中盡情遨游。老師是樹(shù)葉,向我們?cè)忈屃恕奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的真正含義;老師是大樹(shù),永遠(yuǎn)關(guān)心呵護(hù)著學(xué)生,為學(xué)生“遮風(fēng)擋雨”。老師是蠟燭,照亮了別人,卻奉獻(xiàn)了自己,向我們展現(xiàn)了“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的偉大。課堂上,是誰(shuí)孜孜不倦為我們講解題目;課后,又是誰(shuí)為我們伏案批改作業(yè)?是我們的老師,是這個(gè)平凡卻又偉大的詞語(yǔ)。
其實(shí),感恩很簡(jiǎn)單,并不需要什么驚天動(dòng)地的大事,它表現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。遇到老師時(shí),親切地說(shuō)一句“老師好”;放學(xué)時(shí),和老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”。這些,都是最簡(jiǎn)單也是最好的感恩方式。
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所以,只要擁有一顆真誠(chéng)的心,一顆感恩的心,生活就會(huì)在我們的感恩中變得更加美好。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫(xiě)作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
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