我星期六沒上思維訓(xùn)練課,不知道老師留的作業(yè),就打電話問同學(xué)。
陸琰頡是我的好朋友,我不清楚作業(yè)的時(shí)候,就打電話問他,今天也是如此。不巧的是他不在家,但他答應(yīng)一到家就告訴我。可是,我很想早點(diǎn)寫完作業(yè),所以就試著打郁子雍外婆家的電話,順利地問到了郁子雍家的電話。但他家電話無人接聽。我越來越著急,正在這時(shí),陸琰頡打電話告訴了我作業(yè)。我終于可以早點(diǎn)寫作業(yè)了,這樣平時(shí)就會(huì)輕松一些!
我坐在窗前,打開思維訓(xùn)練書,今天的作業(yè)是101頁到102頁,一道一道地作下去。時(shí)鐘滴答滴答的響著,我想有朋友真好! ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。
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激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州小學(xué)語文閱讀寫作培訓(xùn),咨詢報(bào)名:181-1815-9898

 
        
 
          
          
 
                 
                