那天晚上,我坐在書桌前,看著作文本上"寫一個熟悉的人"這幾個字,腦子里一片空白.四年級的作文題看起來簡單,但真要寫起來才發(fā)現,得讓字里行間有溫度,還得讓讀者覺得真實有趣,可不容易.
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媽媽的手
我第一個想到的就是我媽.不是因為她最常在我身邊,而是因為她那雙永遠在動的手.早上我還沒睜眼,她就已經在廚房剁肉了,咚咚咚的聲音比鬧鐘還準時.中午我放學回家,她正蹲在地上擦地板,手里拿著抹布,動作麻利得像跳舞.晚上我寫作業(yè),她坐在旁邊織毛衣,手指翻飛,好像永遠停不下來.她從不抱怨累,只是偶爾會說:"我這雙手啊,就是為你和你爸長的."當時我聽了還覺得有點肉麻,現在想想,心里暖暖的. 蘇州吳中區(qū)小學生作文培訓，就來易優(yōu)悅讀
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爸爸的口頭禪
我爸是個話不多的人,但有一句話他說得特別順口:"你再這樣,我就...."然后就沒有然后了.小時候我特別怕他這句話,以為他真會把我怎么樣.后來慢慢發(fā)現,其實他只是嚇唬嚇唬我,從來不會真的動手.有一次我偷偷把他的舊手機拿來玩游戲,結果把系統搞壞了.他看著手機一臉無奈,最后只是拍了拍我的肩膀說:"你啊你,下次別這樣了."我當時還挺不好意思的,心想他要是真罵我一頓,我反而會好受點. “易優(yōu)閱讀寶”，中小學生語文題庫，語文成績提升就是快。
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奶奶的嘮叨
我最熟悉的,還有奶奶.她一開口,就是一連串的"你這孩子","你聽我說","我跟你說過多少遍了".吃飯的時候她嘮叨,說我吃得太慢;穿衣服的時候她嘮叨,說我穿得太少;寫作業(yè)的時候她也嘮叨,說我坐姿不對.可你知道嗎?這些嘮叨背后,其實都是她對我的關心.有一次我發(fā)燒了,她一整晚都沒睡,一會兒給我擦汗,一會兒量體溫,嘴里還不停地說:"這孩子,怎么這么不讓人省心."那時候我迷迷糊糊的,但心里特別踏實.
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老師的眼神
還有我們的語文老師,她不怎么愛說話,但她的眼神特別有力量.有一次我上課走神,被她一眼就看出來了.她沒點我名字,只是輕輕看了我一眼,那眼神里有提醒,也有信任.我趕緊坐直身子,認真聽課.從那以后,我總覺得她的目光像燈塔一樣,總在我分心的時候把我拉回來.她不常表揚人,但每次她點頭說"不錯"的時候,我都覺得自己特別棒.
寫完這篇作文,我發(fā)現原來"熟悉的人"不是寫得多華麗,而是寫得多真實.那些藏在細節(jié)里的溫暖,才是最打動人的地方.你也可以試著從身邊的人入手,寫他們的習慣,他們的口頭禪,他們的表情和動作,你會發(fā)現,寫作其實一點都不難,它就是生活的一部分.
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