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　　二十年后的我：
　　你好！
　　現(xiàn)在我只能猜測二十年后我會變成什么樣，這二十年內(nèi)會發(fā)生什么，我會從事什么職業(yè)。也許到時候我是一名教師，是一名人類靈魂的工程師，最好是一個在教育孩子的同時，還可以使他們感到快樂，上課課堂氣氛輕松愉快，讓孩子們都很自律的好老師。至少這是現(xiàn)在我想象中的好老師。也可能，我是一名律師，聰明謹(jǐn)慎，熟知法律，我的雇主只能是道義上正義的一方，我不會庇護惡人，接受他們的訂單?；蛟S，我是一名作家，白天出去走走，隨身帶個本子，有靈感就記下來，晚上回家后揮手寫下一篇篇要么引人深思，要么詼諧幽默的作品。二十年后，不論我是什么職業(yè)，但是我要和家人一同出去旅游。旅途中碰到的人我可能不會記住，但他們摻雜在腦海中，一定會是一幅美麗的詩篇。旅途中看見的景物我不需要記得一清二楚，但是帶幾個紀(jì)念品，在當(dāng)?shù)睾煤玫耐嫱?，回家后，這些都可以變成我工作的動力。我還要去爬山，因為在爬山的過程中我就明白，原本在山腳下仰望時，看似遙不可及的，高不可攀的山峰并沒有那么的遙遠，一步一個腳印，終究可以將它征服。即使是這個世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，也有人在不斷的戰(zhàn)勝它。如果一味的在山腳下感嘆山的高遠，那你終生也不過能仰望它。不過完成這些的前提是我擁有足夠的“本錢”，所以我要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，為未來打好基礎(chǔ)。如果我的面前布滿荊棘，那我就要劈出屬于我的光明大道，無論到達終點后我會變成什么樣，我都會盡力讓你——那時的我真實自由。向走過漫漫路程的你致敬，向為即將摸索前進的我加油！ 易優(yōu)作文批改系統(tǒng)，易優(yōu)作文打分、易優(yōu)作文評分評價 <a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)作文批改</A>
　　二十年前的我
　　2004年8月30日
　　五年級:李健 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。