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校園生活之組合_話題作文


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易優(yōu)語文評(píng)測(cè)系統(tǒng)

  “哎呀,聽說楊多多,謝靈靈創(chuàng)建組合了?!痹谌ジ栉鑸F(tuán)的路上,聽見幾個(gè)女生在說話。
  “是呀是呀!叫什么來著?哦哦,對(duì)了,陌上清風(fēng)!”一個(gè)女生又說。陌上清風(fēng)?真好聽,真羨慕她們。長(zhǎng)得那么像,那么漂亮,感情又那么好!娜娜心想。
  “哦,是你呀。來,衣服?!蔽璧笀F(tuán)的老師對(duì)娜娜說。
  娜娜笑著說:“謝謝老師?!?
  這時(shí),謝靈靈來了。楊多多不在!那,正好和她聊聊。
  “謝靈靈,你是不是和楊多多組合了?”王娜娜問。
  “哦,是啊?!敝x靈靈冷冰冰的回答。
  “哦。”王娜娜沮喪的說。
  正當(dāng)娜娜走的時(shí)候,謝靈靈一看楊多多來了,就立馬迎上去,說:“你這只兔子,怎么讓本喵等那么久??!”
  這還是剛剛的謝靈靈嗎?她對(duì)楊多多好熱情,對(duì)自己卻……
  王娜娜覺得自己很沒面子,但又想成為她們的好朋友。注意,是,好,朋,友!不過楊多多和謝靈靈根本不想成為她的朋友,更何況是好朋友了。 蘇州易優(yōu)吳老師閱讀寫作精華課,有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn
  但楊多多家離自己家那么近。
  “楊多多,你是不是和謝靈靈組合了?”王娜娜又問。
  “對(duì)的呢,怎么了?”楊多多雖然比謝靈靈的回復(fù)溫柔了許多,但還是冷冰冰的。
  “哦,陌上清風(fēng),名字很好聽!”王娜娜說。
  “哦,拜拜!”她們一起說。
  唉,其實(shí)自己就是看到了王娜娜的門卡,知道了住同一個(gè)小區(qū),問候一下而已。為什么就惹了一個(gè)人總想跟自己搭訕呢?唉。楊多多心想。
  五年級(jí):徐佳慧 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

《校園生活之組合_話題作文》添加時(shí)間:2024-08-04;更新時(shí)間:2025-08-27


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