散文閱讀
閱讀下面的文字，完成1～3題。
維也納春天的三個(gè)畫面
馮驥才
你一聽到青春少女這幾個(gè)字，是不是立刻想到純潔、美麗、天真和朝氣？如果是這樣你就錯(cuò)了！你對青春的印象只是一種未做深入體驗(yàn)的大略的概念而已。青春，它是包含著不同階段的異常豐富的生命過程。一個(gè)女孩子的十四歲、十六歲、十八歲——無論是她外在給人的感覺，還是內(nèi)在的自我感覺，都絕不相同；就像春天，它的三月、四月和五月是完全不同的三個(gè)畫面。
你能從自己對春天的記憶里找出三個(gè)畫面嗎？
我有這三個(gè)畫面。它不是來自我的故鄉(xiāng)故土，而是在遙遠(yuǎn)的維也納三次旅行中的畫面定格，它們可絕非一般！在那個(gè)用音樂來召喚和描述春天的城市里，春天來得特別充分、特別細(xì)致、特別蓬勃，甚至特別震撼。我先說五月，再說三月，最后說四月，它們各有一次叫我的心靈感到過震動，并留下一個(gè)永遠(yuǎn)具有震憾力的畫面。 作文能力提升，就來易優(yōu)作文,http://www.zequeka.cn
五月的維也納，到處花團(tuán)錦簇，春意正濃。我到城市遠(yuǎn)郊的山頂上游玩，當(dāng)晚被山上熱情的朋友留下，住在一間簡樸的鄉(xiāng)村木屋里，窗子也是厚厚的木板。睡覺前我故意不關(guān)嚴(yán)窗子。好聞到外邊森林的氣味，這樣一整夜就像睡在大森林里。轉(zhuǎn)天醒來時(shí)，屋內(nèi)竟大亮，誰打開的窗子？正詫異著，忽見窗前一束艷紅的玫瑰。誰放在那里的？走過去一看，呀，我怔住了，原來夜間窗外新的一枝綴滿花朵的紅玫瑰，趁我熟睡時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)將窗子頂開，伸進(jìn)屋來！它沾滿露水，噴溢濃香，光彩照人；它怕吵醒我，竟然悄無聲息地又如此輝煌地進(jìn)來了！你說，世界上還有哪一個(gè)春天的畫面能如此震憾人心？
那么，三月的維也納呢？
這季節(jié)的維也納一片空濛。陽光還沒有除凈殘雪，綠色顯得分外吝嗇。我在多瑙河邊散步，從河口那邊吹來涼絲絲的風(fēng)。偶爾會感到一點(diǎn)春的氣息。此時(shí)的季節(jié)，就憑著這些許的春的泄露，讓人產(chǎn)生無限期望。我無意中扭頭一瞥，看見一個(gè)無論多么富于想象力的人也難以想象得出的畫面——幾個(gè)姑娘站在岸邊，她們站在一起向著河口那邊伸長脖頸，瞇縫著眼，撅著芬芳的小嘴，親吻著從河面上吹來的春天的風(fēng)！她們做得那么投入、傾心、陶醉、神圣。風(fēng)把她們的頭發(fā)、圍巾和長長的衣裙吹向斜后方，波浪似的飄動著，遠(yuǎn)看就像一件偉大的雕塑。這簡直就是那些為人們帶來春天的仙女們啊！誰能想到用心靈的吻去迎接春天？你說，還有哪個(gè)春天的畫面，比這更迷人、更詩意、更浪漫、更震撼？ 作文培訓(xùn)網(wǎng)站推薦，<a http://www.zequeka.cn>易優(yōu)作文網(wǎng)</a>。
我心中的畫廊里，已掛著維也納三月和五月兩幅春天的圖畫。這次恰好在四月里再訪維也納，我暗下決心，無論如何也要找到屬于四月這個(gè)季節(jié)的同樣強(qiáng)烈動人的春天杰作。
開頭幾天，四月的維也納真令我失望。此時(shí)的春天似乎只是綠色連著綠色。大片大片的草地上，沒有五月那無所不在的明媚的小花。沒有花的綠地是寂寞的。我對駕著車一同外出的留學(xué)生小呂說：
“四月的維也納可真乏味！綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不可！”
小呂聽了，就把車子停住，叫我下車，把我領(lǐng)到路邊一片非常開闊的草地上，然后讓我蹲下來扒開草好好看看。我用手撥開草一看，大吃一驚：原來青草下邊藏了一層花兒，白的、黃的、紫的；純潔、嬌小、鮮亮；這么多、這么密、這么遼闊！它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一用勁，就會齊刷刷地全冒出來……
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“得要多少天才能冒出來？”我問。
“也許過幾天，也許就在明天?！毙涡Φ?，“四月的維也納可說不準(zhǔn)，一天換一個(gè)樣兒?！笨墒?，當(dāng)夜冷風(fēng)冷雨，接連幾天時(shí)下時(shí)停，太陽一直沒露面兒。我很快就要離開這里去意大利了，便對小呂說：
“這次看不到草地上那些花兒，真有點(diǎn)遺憾呢，我想它們剛冒出來時(shí)肯定很壯觀?！?
小呂駕著車沒說話，大概也有些快快然吧。外邊的毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾?？绍囎娱_出去十幾分鐘，小呂忽然對我說：“你看窗外——”隔著雨窗，看不清外邊，但窗外的顏色明顯地變了：白色、黃色、紫色，在窗上流動。小呂停了車，手伸過去，推開我這邊的車門，未等我弄明白怎么回事，便說：“去看吧——你的花！”
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迎著細(xì)密的、涼涼的吹在我臉上的雨點(diǎn)，我看到的竟是一片花的原野。這正是前幾天那片千千萬萬朵花兒藏身的草地，此刻花兒一下子全冒出來，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界鋪滿全新的色彩。雖然遠(yuǎn)處大片大片的花已經(jīng)與蒙蒙細(xì)雨融在一起，低頭卻能清晰地看到每一朵小花，在冷雨中都像英雄那樣傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。我驚奇地想：它們?yōu)槭裁床皇窃跍嘏年柟庀旅俺鰜?，偏偏在冷風(fēng)冷雨中拔地而起？小小的花居然有些氣魄！四月的維也納忽然叫我明白了生命的意味是什么？是——勇氣！
這兩個(gè)普通又非凡的字眼，又一次叫我感到心怦然一震。這一震，便使眼前的景色定格，成為四月春天獨(dú)有的壯麗的圖畫，并終于被我找到了。
擁有了這三幅畫面，我自信擁有了春天，也懂得了春天。 在線作文批改系統(tǒng)，<a href=http://www.zequeka.cn/jiaoshoulanmu/>易優(yōu)名師作文批改</A>
（選自2006年《讀者》第7期）
1．文章寫的是“維也納春天的三個(gè)畫面”，開頭卻從對青春少女的印象寫起，這樣寫有什么作用？
答：
2．作者在著力描寫維也納西月的畫面之前，反復(fù)說道；“四月的維也納真令我失望”，“似乎只是綠色連著綠色”，“四月的維也納可真乏味！… …”。聯(lián)系下文考慮，這里運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？
答：
3．閱讀下面兩段話，回答問題。
(1)小呂停了車，手伸過去，推開我這邊的車門，未等我弄明白怎么回事，便說：“去看吧——你的花！”小呂為什么把那些花稱作“你的花”？
答：
(2)“擁有了這三幅畫面，我自信擁有了春天，也懂得了春天?！甭?lián)系全文，說說作者懂得了春天怎樣的特性和品格？
答：
參考答案
一、1、【答案】①窗子是本文的一條重要線索。 ②作者開篇寫窗子的功用，接著主要寫“我”喜歡北窗的理由，最后具體形象地描繪想象中北窗的景象。
【考點(diǎn)】考查分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路。
【解析】文章的行文、構(gòu)思，可以先看標(biāo)題、開頭和結(jié)尾；再看文章大意。本文標(biāo)題“書房的窗子”和題干“窗子”自然有某種聯(lián)系；文章的主要內(nèi)容又與“窗子”有關(guān)，或是其延伸、或以其為思想奔流的觸發(fā)點(diǎn)。因此，“窗子”就是“線索”。
【思路分析】在我們的中學(xué)課本中，以標(biāo)題為線索的文章不少，如《白楊禮贊》《荷塘月色》《百合花》《故鄉(xiāng)》等等。考生可以從中聯(lián)想到本題的解答思路。
2、【答案】 ①選用了諸如“山陰水曲”“隱翳”“枝葉扶疏”“清虛”“清暉”等有文言色彩的詞語，格調(diào)典雅。(或：在用詞上使用了對比手法，如“強(qiáng)烈”與“清淡”“敞開”與“隱約”“中午的驕陽”與“落日的古紅”等成對的詞語并舉，使語言繁富而典雅。)
②句式上長短相間，以長句為主，且整散結(jié)合，錯(cuò)落有致，具有典雅之美。
③使用排比，如接連使用了三個(gè)“不喜歡……喜歡……”，顯得整齊、工整、典雅。 (或：多處直接引用了古典詩文名句，如“晨光之熹微”“殘夜水明樓”“明月照積雪”，使語言具有古典韻味。)
【考點(diǎn)】考查鑒賞文學(xué)作品的語言。
【解析】題干明確給出了賞析的切入點(diǎn)?？忌⒁馀e例說明，切忌空發(fā)議論；在說明其特點(diǎn)或作用時(shí)要扣住題干“語言典雅”的“典雅”二字。
3、【答案】①月下梅花因光色幽暗而比晴雪梅花更顯空濛靈動。
②因?yàn)橛墓饽芗ぐl(fā)人的想象，人的想象被放大，人格也就被放大，更富有情思。
③因?yàn)楣舛扔绊懥藨B(tài)度，月光與日光所帶來的美感是不同的。
【考點(diǎn)】考查文章的構(gòu)思和中心意思的理解與評價(jià)。
【解析】比較兩個(gè)句子哪個(gè)更生動，往往從修辭、句式和描寫對象的特點(diǎn)幾方面入手。本題給出的參考答案就是從對象的特點(diǎn)來比較的。關(guān)鍵是考生要找到比較點(diǎn)：兩者都寫到梅花，而前者寫月下梅花，后者寫日光下的梅花，這是其區(qū)別，也就是答題時(shí)的比較點(diǎn)。
4、【答案】①通過古墻和疏竹把北窗的光影之美形象地描繪出來，強(qiáng)化了作者對北窗的偏愛，因?yàn)榇颂幐擞谧x書和寫作。
②虛實(shí)相生，動靜結(jié)合，增強(qiáng)了畫面感，營造了詩的意境。
③寫想象中的古墻和疏竹，使行文搖曳多姿，富有變化。
【考點(diǎn)】考查文章的表達(dá)技巧和文章的思路的分析與評價(jià)。
【解析】考生要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)（或行文、構(gòu)思）和表達(dá)技巧幾方面來回答。從內(nèi)容上回答要容易些。后兩個(gè)要點(diǎn)相對較難，考生需要調(diào)動平時(shí)的積累。課文示例：《荷塘月色》中第五自然段寫月下荷塘：“薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上?！弊髡呓铇淙~、樹影來寫月光，選文與之有相似點(diǎn)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來易優(yōu)作文。
