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易優(yōu)作文網(wǎng)——阿城小說《抻面》閱讀理解及答案(高考語文真題)

阿城小說《抻面》閱讀理解及答案(高考語文真題)


來源:易優(yōu)悅讀  糾錯
2024-09-20

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全文1300字

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阿城小說《抻面》閱讀理解及答案(高考語文真題)


抻 面①

阿 城

鐵良是滿族人。 問他祖上是哪個旗的,他說不知道,管它哪個旗的,還不都是要干活兒吃飯。

鐵良在北京是個小有名氣的人,因為抻得一手好面。面是隨時有客要吃就得煮的,因此,鐵良專在一家做。

鐵良原來有幾股錢在店里,后來店叫政府公私合了營,鐵良有些不太愿意,在一個公家人面前說了幾句。公家人也是以前常來店里吃鐵良抻的面的主兒,勸了鐵良幾句。幾年以后,鐵良知道害怕了,心里感激著那個公家人。

抻面最講究的是和面。和面先和個大概齊,之后放在案子上苫塊濕布醒著。后來運動多了,鐵良說,這“反省”就是咱們的醒面;醒好了面,愿意怎么揉掐捏拉,隨您便。_
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醒好了的面,內(nèi)里沒有疙瘩。面粉一摻了水,放不多時就會發(fā)酸,所以要下堿。下了堿的面,就可以抻了。

有人用舌頭試堿放多了還是少了,舔舔,有一股苦甜香,就是合適了。鐵良試堿不用舌頭,一半兒的原因是抻面是個露臉的活兒,是公開的,客人看著,當(dāng)面的。鐵良用鼻子聞聞,堿多了,就再放放,醒堿。

跑堂的得了客人要的數(shù)兒,拉長聲兒喊給鐵良。客人出到街上,靠在鋪面窗口看鐵良抻面,好像是買了一張看戲的站票。

鐵良不含糊,一手揪出一拳頭面,“啪”,和在一起,搓成粗條兒,掐著兩頭兒,上下一悠,就一個人長了——人伸開胳膊的長度等于這個人的身高。鐵良兩手往當(dāng)中一合,就是兩股,再抻再合,就是四股,再抻再合,八股,十六股,三十二股,六十四股,一百二十八股。之后掐去兩頭,朝腦后一甩,好像是大閨女的辮子飛落到灶上的鍋里,客人就笑了,轉(zhuǎn)身回到店里的座位上。 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課(Tel:181-1815-9898)

鍋邊兒的伙計用一雙長筷子攪兩下,大笊籬把面撈出盛到海碗里。海碗里有牛骨高湯,入好面,撒幾片芫荽、蔥絲兒、帶紅根兒的嫩菠菜,澆上滿天星辣椒油花兒,紅、綠、白,“啪嗒”,放在了客人面前??腿颂羝鹨豢曜用?,撐開嘴吃,熱氣蒸得額頭有點兒亮。鐵良呢,和街上的熟人聊了有一會兒了。
代,犯人被押去刑場的時候還允許點路邊的館子,吃最后一口人間食。有個老頭子被押在車上,路過鐵良的店,說是去陰間的路上得吃口抻面。于是押進(jìn)去,老頭子張口要龍須面,鐵良也不說話,開始抻。

鐵良幾下就抻好了,親自放面下鍋,瞬時撈起,入在湯里雙手捧了碗放在老頭兒面前。老頭兒挑起面迎光看了看,手上的銬“嘩啦啦”響,吃了一口,說:“是這個意思?!本驼泻羯下妨?。

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鐵良后來跟人說:“這就是當(dāng)初借錢給我學(xué)手藝的恩人,他就是要我抻頭發(fā)絲兒面,我也得抻出來?!?

(選自《阿城精選集》,有刪改)

【注】 ①抻(chēn)面:用手把面團(tuán)抻成面條。抻,拉長。

17.概括文中鐵良這一人物形象的特點。(6分)

18.文章哪些地方運用了間接描寫(側(cè)面烘托)的方法表現(xiàn)鐵良的抻面手藝?請簡要分析。(6分)

19.理解下面這句話在文中的含意。(6分)

后來運動多了,鐵良說,這“反省”就是咱們的醒面;醒好了面,愿意怎么揉掐捏拉,隨您便。

17.抻面手藝高超;本分敬業(yè);知恩報恩;有生存智慧。(答對其中三點即可)

18.(1)“客人出到街上,靠在鋪面窗口看鐵良抻面,好像是買了一張看戲的票?!?2)“客人就笑了,轉(zhuǎn)身回到店里的座位上?!?3)“客人挑起一筷子面,撐開嘴吃,熱氣蒸得額頭有點兒亮?!边\用比喻、心理描寫、行動描寫等手法,寫出客人不同階段的反應(yīng),襯托鐵良抻面手藝的高超。(4)“老頭兒挑起面迎光看了看,手上的銬‘嘩啦啦’響,吃了一口,說:‘是這個意思?!边\用行動描寫、語言描寫等手法,表現(xiàn)出“老頭兒”對鐵良抻面手藝的肯定,襯托鐵良抻面手藝高超。 易優(yōu)語文培訓(xùn),(TeL:181-1815-9898)蘇州閱讀寫作同步提升

19.(1)揭示了鐵良體悟到的抻面之道。(2)表露了鐵良對那個“運動多了”的特殊年代對人的隨意“揉捏”的無奈與不滿。(3)表達(dá)了作者對那個特殊年代的反思與批判。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

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