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易優(yōu)作文網(wǎng)——(唐詩(shī)三百首——選擇題)汲井(漱寒)齒,清心拂塵服?!谠?五言古詩(shī)

(唐詩(shī)三百首——選擇題)汲井(漱寒)齒,清心拂塵服?!谠?五言古詩(shī)


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2024-12-02

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全文1200字

(唐詩(shī)三百首——選擇題)汲井(漱寒)齒,清心拂塵服。——柳宗元-五言古詩(shī)

A、sù hán
B、shù háng
C、shù hán

正確選項(xiàng)是( )

正確答案: C

晨詣超師院讀禪經(jīng)
chén yì chāo shī yuàn dú chán jīng
柳宗元(liǔ zōng yuán )

汲井漱寒齒,
清心拂塵服。
閑持貝葉書,
步出東齋讀。
真源了無(wú)取,
妄跡世所逐。
遺言冀可冥,
繕性何由熟。
道人庭宇靜,
苔色連深竹。
日出霧露余,
青松如膏沐。
澹然離言說,
悟悅心自足。

《晨詣超師院讀禪經(jīng)》作者簡(jiǎn)介:

柳宗元(773年-819年),字子厚,唐代河?xùn)|郡(今山西永濟(jì))人,著名文學(xué)家、思想家,唐宋八大家之一。 語(yǔ)文提分好幫手,易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net

著名作品有《永州八記》等六百多篇文章,經(jīng)后人輯為三十卷,名為《柳河?xùn)|集》。 語(yǔ)文提分好幫手,易優(yōu)語(yǔ)文題庫(kù) https://cs.euzW.net

因?yàn)樗呛訓(xùn)|人,人稱柳河?xùn)|,又因終于柳州刺史任上,又稱柳柳州。 小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>

柳宗元與韓愈同為中唐古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人物,并稱“韓柳”。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/mIniform.html

在中國(guó)文化史上,其詩(shī)、文成就均極為杰出,可謂一時(shí)難分軒輊。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)(TEL:181-1815-9898)

柳宗元一生留詩(shī)文作品達(dá)600余篇,與韓愈倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng),“唐宋八大家”之一 蘇州中考語(yǔ)文提分,就找易優(yōu)吳老師,針對(duì)性強(qiáng),提分就是快(TEL:181-1815-9898)。

柳宗元雖然活了不到50歲,卻在文學(xué)上創(chuàng)造了光輝的業(yè)績(jī),在詩(shī)歌、辭賦、散文、游記、寓言、小說、雜文以及文學(xué)理論諸方面,都做出了突出的貢獻(xiàn)。 蘇州易優(yōu)吳老師中考語(yǔ)文提分班(TEL:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

柳宗元一生留下600多篇詩(shī)文作品,其詩(shī)多抒寫抑郁悲憤、思鄉(xiāng)懷友之情,幽峭峻郁,自成一路。 蘇州易優(yōu)閱讀寫作精華課,(tel:181-1815-9898)有趣、有用、提分快

最為世人稱道者,是那些清深意遠(yuǎn)、疏淡峻潔的山水閑適之作。

文的成就大于詩(shī)。

其駢文有近百篇,不脫唐駢文習(xí)氣,但也有像《南霽云睢陽(yáng)廟碑》那樣的佳作。

柳宗元雖然活了不到50歲,卻在文學(xué)上創(chuàng)造了光輝的業(yè)績(jī),在詩(shī)歌、辭賦、散文、游記、寓言、小說、雜文以及文學(xué)理論諸方面,都做出了突出的貢獻(xiàn)。

柳宗元一生留下600多篇詩(shī)文作品,其詩(shī)多抒寫抑郁悲憤、思鄉(xiāng)懷友之情,幽峭峻郁,自成一路。

最為世人稱道者,是那些清深意遠(yuǎn)、疏淡峻潔的山水閑適之作。

文的成就大于詩(shī)。

其駢文有近百篇,不脫唐駢文習(xí)氣,但也有像《南霽云睢陽(yáng)廟碑》那樣的佳作。



《晨詣超師院讀禪經(jīng)》拼音、注釋、及賞析:
jí jǐng shù hán chǐ ,
qīng xīn fú chén fú 。xián chí bèi yè shū ,
bù chū dōng zhāi dú 。zhēn yuán liǎo wú qǔ ,
wàng jì shì suǒ zhú 。yí yán jì kě míng ,
shàn xìng hé yóu shú 。dào rén tíng yǔ jìng ,
tái sè lián shēn zhú 。rì chū wù lù yú ,
qīng sōng rú gāo mù 。dàn r

《晨詣超師院讀禪經(jīng)》注釋:

①貝葉書:古印度人多用貝多羅樹的葉子寫佛經(jīng),也稱貝葉經(jīng)。

②冥:暗合;

③繕:修持。

④膏沐:本指潤(rùn)發(fā)的油脂。

⑤澹然:寧?kù)o狀。


《晨詣超師院讀禪經(jīng)》翻譯:

汲來(lái)清涼井水漱口刷牙, 心清了再拂去衣上塵土。

悠閑地捧起佛門貝葉經(jīng), 信步走出東齋吟詠朗讀。

佛經(jīng)真諦世人并無(wú)領(lǐng)悟, 荒誕之事卻為人們追逐。

佛儒精義原也可望暗合, 但修養(yǎng)本性我何以精熟。

道人禪院多么幽雅清靜, 綠色鮮苔連接竹林深處。

太陽(yáng)出來(lái)照著晨霧余露, 蒼翠松樹宛若沐后涂脂。

清靜使我恬淡難以言說, 悟出佛理內(nèi)心
《晨詣超師院讀禪經(jīng)》賞析:

這是一首抒寫感想的抒情詩(shī)。

詩(shī)的內(nèi)容是抒發(fā)了詩(shī)人的哲學(xué)見解。

前半部寫他到 禪院讀經(jīng),指責(zé)世人追逐的乃是那些荒誕的事情,而不去了解佛經(jīng)的真正含義。

后半 部寫他認(rèn)為佛家的精義與儒家之道有相通之處,但如何修養(yǎng)本性,卻難以精熟。

然 而,他對(duì)禪院的清靜幽雅卻流連玩賞。

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激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力、提升應(yīng)試技巧。蘇州中小學(xué)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn),咨詢報(bào)名:181-1815-9898




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