語(yǔ)文閱讀答案：小編整理了關(guān)于《燭心》閱讀答案以供各位同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，希望對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)更上一層樓，也祝同學(xué)們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!
喬遷新居，還沒(méi)收拾完畢，突然停電了，室內(nèi)一片漆黑。
篤、篤、篤，小薇剛摸到蠟燭和火柴，門外便傳來(lái)了敲門聲。
打開(kāi)門一看，原來(lái)是一個(gè)小男孩，仰著小臉，背著手：阿姨，你家有蠟燭嗎?
怎么?剛搬進(jìn)來(lái)第一天就支使孩子來(lái)借東西!真是欺負(fù)新來(lái)，這怎么行?今天借給他家蠟燭，說(shuō)不定明天又來(lái)借蔥、蒜之類的。不，不行!小薇的腦筋急速地轉(zhuǎn)著。
哎呀，真不巧，阿姨剛搬來(lái)，也沒(méi)有蠟燭。說(shuō)完就準(zhǔn)備關(guān)門。
阿姨，你看，我媽媽讓我送來(lái)的。小男孩變戲法似的從背后抽出手，高高地舉著兩根粗粗的蠟燭。
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面對(duì)孩子澄澈的眼睛，小薇一下子驚呆了，繼而無(wú)力地倚著門，雙手捂面，不敢與孩子對(duì)面
閱讀題：
1.本文所設(shè)置的懸念是什么?
2.本文第四段是什么描寫?
3.本文主要表現(xiàn)的人物是誰(shuí)?其性格特點(diǎn)是什么y
4.請(qǐng)寫出主人公小薇的心理變化過(guò)程。
5.根據(jù)文章最后一自然段展開(kāi)想象，續(xù)寫小薇復(fù)雜的心理活動(dòng)及如何接待了小男孩，等等，想象要入情入理。
參考答案：
1.是第三自然段內(nèi)容。
2.心理描寫。
3.小薇和小男孩媽媽，小薇的性格特點(diǎn)是：處世冷漠，多疑，以致誤解。小男孩的媽媽：熱心腸，與人為善。
4.其變化過(guò)程是：猜疑、反感、拒絕、頓悟、驚服、愧疚。
5.(略)
語(yǔ)文閱讀答案：《燭心》，由查字典易優(yōu)作文網(wǎng)整理，供大家參考學(xué)習(xí)，更多精彩內(nèi)容盡在查字典易優(yōu)作文網(wǎng)。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。 蘇州小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn)，（TEl:181-1815-9898）蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升
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