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初二詩歌作文《最讓我感動的一首詩》


金驍   (巨野縣會盟路佳信學(xué)校...)   糾錯(cuò)

標(biāo)簽: 吉鴻昌 詩歌 抗日戰(zhàn)爭


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全文800字


  最讓我感動的一首詩最讓我感動的一首詩
  讀吉鴻昌的《就義詩》有感
  貴州省印江縣合水鎮(zhèn)白元小學(xué)六年級:楊金煉
  在我的小學(xué)學(xué)習(xí)中,我學(xué)過很多詩,有對仗工整的古代詩,有情趣飽滿,內(nèi)涵豐富的現(xiàn)代詩。但我最喜歡的還是吉鴻昌的《就義詩》。
  1932年,日軍進(jìn)攻上海,遠(yuǎn)在歐洲的吉鴻昌聽說后回國,與馮玉祥建立抗日同盟軍,用家財(cái)資助抗日活動,收復(fù)了大片土地,這是“九?一八”事變以來中國軍隊(duì)取得的首次勝利,增強(qiáng)了人們戰(zhàn)勝敵人的信心。后來吉鴻昌不幸被國民黨抓住,1933年,抗日英雄吉鴻昌將軍在英勇就義前的最后一刻,他披上斗篷,步履軒昂地走向大雪覆蓋的刑場。只見他俯身揀起一根干樹枝,在刑場的雪地上寫下了這樣一首詩:
  恨不抗日死,留作今日羞。
  國破尚如此,我何惜此頭。
  ‘憤怒出詩人’這是他的慷慨激昂之作,也是他的崇高品質(zhì),堅(jiān)貞操守,對中國革命赤膽忠心的寫照。它抒發(fā)了作者的浩然正氣和視死如歸的壯烈情懷,字字凝聚著氣吞山河的英雄氣概。讀來動人心魄,感人肺腑,激人斗志。 <a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniFoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)初中語文閱讀寫作培訓(xùn)</a>
  詩的前兩句把“恨”和“羞”形成對照。語言樸實(shí)質(zhì)直,但又語義雙關(guān)。含蘊(yùn)豐富,充滿對蔣介石集團(tuán)茍且偷生,投降賣國行徑的憤怒斥責(zé),以及對自己沒能在抗日戰(zhàn)場上戰(zhàn)斗到最后一息,深感遺憾與自責(zé)。
  后兩句是寫,由于國民黨反動派開門揖盜,使日寇長驅(qū)直入,祖國大好河山日趨淪陷,人民橫遭涂炭。面對悲慘現(xiàn)狀,一個(gè)有志于拯救民族災(zāi)難的戰(zhàn)士,豈能安生、惜命?“我何惜此頭”一句生動體現(xiàn)了吉鴻昌同志剛正不阿,威武不屈的革命精神,袒露了作者不甘受奴役,不愿當(dāng)忘國奴的民族氣節(jié)。
  詩如其人。吉鴻昌同志雖然壯烈犧牲七十七周年了。他的鮮血沒有白流,他不但為抗日戰(zhàn)爭的勝利做出過巨大貢獻(xiàn),而且將永遠(yuǎn)激勵我們反對外來侵略,維護(hù)世界和平而斗爭。我們重讀他的遺詩,仍感到他那顆火熱的心在強(qiáng)烈跳動。他的詩情真意切,鐵語錚錚,不愧為驚天動地泣鬼神的偉大詩章。
<a href=http://www.zequeka.cn/miniform.html>易優(yōu)語文培訓(xùn),蘇州閱讀寫作同步提升</a>

  吉鴻昌頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗意志和高尚的民族氣節(jié),怎么不永遠(yuǎn)值得后人景仰呢?作為少年的我們,應(yīng)該為民族的強(qiáng)大而努力,永遠(yuǎn)記住,少年強(qiáng),中國強(qiáng),少年富,中國富。同學(xué)們,為了祖國的未來,奮斗吧?。。?
  貴州省印江縣合水鎮(zhèn)白元小學(xué)六年級:楊金煉 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來易優(yōu)作文。

  • T添加時(shí)間:2024-09-23;更新時(shí)間:2025-09-05
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