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最聰明的學生
　　袁老師做了四十年鄉(xiāng)村小學教師，學生逾千，其中最有出息的要數仲明。
　　只要人們一提起仲明，袁老師便眉飛色舞，滔滔不絕：教了幾十年書，從沒見過像仲明這么聰慧的孩子。四、五、六年級教了三年，真是一點就通，一教就會，每次大考小考，總是全班第一。而且平時學的輕松，不像有的孩子，整天死啃書，成績反而不見長進。仲明這孩子真是好苗子！
　　仲明父母都是文盲，孩子多，家里很窮。仲明交不起學費，想輟學，袁老師認為這孩子不上學太可惜了，就主動提出幫他交。袁老師還買筆和本子給他做作業(yè)。仲明下雨天不能回去吃中午飯，袁老師就到食堂打飯給他吃。生了病就及時送他去醫(yī)治，幫他墊付醫(yī)藥費，家長沒錢還，也就作罷。仲明平時不愛說話，袁老師就鼓勵他多講話，課堂上只要他一舉手，就讓他回答問題。仲明是班長，偶爾也有犯錯的時候，袁老師怕傷著他的自尊心，從來都不狠狠批評，而是和風細雨，耐心說服……袁老師就像護花使者似的，處處關愛著他，呵護著他。
　　袁老師與仲明同村，兩家相距也就二里地。仲明上了初中后，袁老師還一直惦記著他的學業(yè)情況。仲明以高分考上了省重點中學，袁老師興奮得滿臉放光，說這孩子將來肯定有出息。
　　袁老師一直記掛著仲明，但一直未能與仲明謀面。聽說仲明以高分考上了北京外國語大學，他興奮的一夜沒睡好覺，說這孩子一準能成為國家棟梁，前程無量。
　　仲家辦了謝師宴，據說清了好幾桌。有人問袁老師，仲明是您最得意的門生，考上了北京外國語大學，您歡喜的跟什么似的，也請您喝酒了？袁老師說，仲明知道我不會喝酒，再說我只是個小學老師，這幾天又鬧肚子，就是請了我也不能去。
　　袁老師時時牽掛著仲明。有空時就會翻出發(fā)黃的畢業(yè)合影看看。那時的仲明又瘦又矮，一副營養(yǎng)不良的樣子。現在長成什么樣了？該是個壯壯實實的帥小伙子了吧？袁老師有一個小塑料袋，里面珍藏著學生們的信件和賀年卡。讓他遺憾的是，到現在還沒收到仲明的一封信一張卡，更沒接到過一個電話。他多么想看看仲明的字兒、聽聽他的聲音??！但很快又原諒了他，畢竟還是學生，學業(yè)緊張，哪兒有空給一個糟老頭寫信或是打電話啊。
　　還有人告訴袁老師，仲明放暑假從北京回來了。袁老師便有一種期待，期待師生會面，能看看他到底長成了什么樣，問問他學業(yè)如何……但袁老師未能如愿。
　　聽說仲明大學畢業(yè)后，通過考試，被外交部錄用為公務員，派往中國駐非洲某國大使館工作。一個農家孩子居然成了中國駐外使館工作人員，這簡直是不可想象的事情！袁老師興奮異常，徹夜難眠，他為曾教過這樣的學生而自豪。
　　仲明在國外工作三年后，攜女友回家探親，并辦了喜事。有人對袁老師說，您是仲明的恩師，這回他一定帶重禮登門看您，并請您喝了喜酒吧？袁老師笑笑說，我只是個小學老師，上不了臺面呀！
　　仲明結婚那晚，袁老師破天荒地獨自喝了幾杯白酒。
　　(作文點評：這是一篇小小說。作者以“最聰明的學生”為題，講述師生感情。文章中，作者對“袁老師”、“仲明”等人物形象的刻畫較為生動，故事情節(jié)安排較為完整，引人思考。)
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