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飛翔的意義
　　秋分已過，各種樹的葉子都像蝶兒般飛舞落下，形態(tài)各異的候鳥也都紛紛地向南飛了。這原本很平常的事卻因媽媽的一句話引發(fā)了我的感想……
　　金秋十月，迎來了快樂的黃金周，在回歸自然的懷抱中時我們遇到了很多我從沒見過的鳥兒，它們引起了我們的注意。在對它們的觀察中，媽媽說：“你們看，它們飛翔時翅膀扇動不一樣耶?！痹趮寢尩囊龑?dǎo)下我也進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，于是一個問題在我的腦海中縈繞：為什么鳥兒飛翔的樣子都不一樣呢？
　　麻雀是快速的撲撲翅膀；燕子是拍兩下，滑翔一段；大雁很勻稱的排動翅膀；還有的鳥是排動兩下翅膀，然后收起翅膀，開始滑翔……
　　不管它們用什么姿勢飛翔，它們總是用自己最適合的一種方式，不會強(qiáng)迫自己利用別人的方式，因為它們知道，不能用自己不喜歡的方式，那樣是飛不快，飛不高，飛不遠(yuǎn)的！但是，現(xiàn)在我們的處境呢？不管我們愿意還是不愿意，父母望子成龍，望女成鳳的心態(tài)讓他們不斷的把子女送去上課，補(bǔ)習(xí)，完全不顧我們的想法，因為不喜歡，所以我們不能認(rèn)真對待、學(xué)習(xí)，這樣反而會遭遇“暴風(fēng)雨”，就這樣成為了惡性循環(huán)。
　　(作文點評：論據(jù)（數(shù)量、內(nèi)容）不當(dāng)，論證缺乏層次條理，論述語言無感染力)
　　——作文培訓(xùn)，作文投稿，作文批改，提升閱讀寫作能力，就來易優(yōu)作文。