我是一名普普通通的中學(xué)生,平凡的不能再平凡了。如果把世界比喻為浩浩蕩蕩的沙灘,我就是一粒不起眼的沙子,或許在以后有可能成為一顆沙灘上的珍珠,但是現(xiàn)在,我只是一名學(xué)生。說起載人航天,很多的人也許會(huì)問,為什么要載人航天?這是因?yàn)?:人類為了社會(huì)進(jìn)步和生活,總是不斷擴(kuò)大活動(dòng)的領(lǐng)域,探索新的理論和方法,開發(fā)和利用更多的資源。這是包括空間科學(xué)和技術(shù)在內(nèi)的高新技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力。外層空間(簡(jiǎn)稱空間,又稱天或太空)是人類擴(kuò)大其活動(dòng)范圍的最新疆域,它廣闊無(wú)垠,擁有豐富的空間資源??臻g資源可分為兩類:一類是天然資源,如高真空、太陽(yáng)能、月球、微小行星等;另一類是因航天器在軌道上運(yùn)行而自然產(chǎn)生的資源,如航天器對(duì)于地球表面的高位置和高速度,航天器的微重力環(huán)境等。空間資源也可以分為信息類、能源類和物質(zhì)類三類,這三類資源的開發(fā)都會(huì)給人類帶來(lái)巨大的利益。在我國(guó)近40年來(lái),只是在開發(fā)航天器高位置和高速度資源以獲取、傳輸和轉(zhuǎn)發(fā)信息方面取得了明顯成就,獲得了巨大的利益,例如通信衛(wèi)星、遙感衛(wèi)星的廣泛應(yīng)用。開發(fā)這類信息資源,在現(xiàn)有技術(shù)條件下可以全部自動(dòng)化,不需要人在軌參與,不受載人航天的制約。進(jìn)一步開發(fā)空間能源和物質(zhì)資源,如利用航天器微重力環(huán)境制備高級(jí)材料和高級(jí)藥品;在空間獲取能源和建立電站等,由于獲取、加工、運(yùn)輸和存儲(chǔ)的主要是物質(zhì)或太陽(yáng)能,因此采用的方法和過程,所需的裝備、設(shè)備和設(shè)施要比用于信息類的大和復(fù)雜得多。在現(xiàn)在和可預(yù)見的將來(lái),還很難做到全部或大部分自動(dòng)化。這就需要人在空間現(xiàn)場(chǎng)參與工作,以解決那些靠機(jī)器不能全解決、難以解決或代價(jià)過于昂貴的各種問題。如開發(fā)月球資源,就需要人進(jìn)駐月球長(zhǎng)時(shí)間的參與工作。在世界的航天發(fā)展史上,中國(guó)有著許多驕人的成績(jī)——1960年2月19日,中國(guó)自行設(shè)計(jì)制造的試驗(yàn)型液體燃料探空火箭首次發(fā)射成功。9月,探空火箭發(fā)射成功。1964年4月29日,國(guó)防科向中央報(bào)告,設(shè)想在1970年或1971年發(fā)射中國(guó)第一顆人造衛(wèi)星。1964年6月29日,中國(guó)自行研制的中近程火箭再次發(fā)射試驗(yàn),獲得成功。1965年,中央專門員會(huì)批準(zhǔn)第七機(jī)械工業(yè)部制訂的1965至1972年運(yùn)載火箭發(fā)
小學(xué)生語(yǔ)文培訓(xùn),蘇州易優(yōu)閱讀寫作同步提升</a>
展規(guī)劃。1966年11月,“長(zhǎng)征一號(hào)”運(yùn)載火箭和“東方紅一號(hào)”人造衛(wèi)星開始研制。我們的載人航天事業(yè)照現(xiàn)在這樣發(fā)展,肯定越來(lái)越好,我也祝航天事業(yè)會(huì)發(fā)展到人們所不能想象的地步,為世界人類造福。 ——作文培訓(xùn),作文投稿,閱讀寫作能力提升,就來(lái)易優(yōu)作文。
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數(shù)百名學(xué)生成功進(jìn)入蘇州頂尖高中。蘇州初中語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn),咨詢報(bào)名:181-1815-9898

 
        
 
          
          
 
                 
                