老師，不知不覺中您已經(jīng)陪伴著我度過了初一這一年了，我非常感謝您在這段時(shí)間對我的教育和鼓勵(lì)。隨著時(shí)間的推移，我也越來越了解您了。我知道老師您是一位好老師，您最希望的是在您領(lǐng)導(dǎo)下的學(xué)生個(gè)個(gè)都能成才，可是……（易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn)，快速提升作文能力）
在眾多的老師中，要數(shù)最“斯文的當(dāng)然是Mr鐘了，在我印象里，用“和藹兩字形容您是最適合不過的。
我知道老師您最向往的課堂是全班同學(xué)安安靜靜、認(rèn)認(rèn)真真地配合講臺上的老師講課，讓師生都能愉快的度過課堂時(shí)間，既讓老師“講的輕松，也讓學(xué)生們“聽的進(jìn)去。可這誰不想呢？班上整整80個(gè)人，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一點(diǎn)也不奇怪。老師，您太民主啦！一點(diǎn)威嚴(yán)的感覺也沒有，這樣只會使調(diào)皮的學(xué)生變本加厲，從不專心發(fā)展成開小差；從開小差發(fā)展成傳紙條……（易優(yōu)閱讀寫作培訓(xùn)，快速提升作文能力）到了這里，課堂已經(jīng)不像課堂了，這就好像早晨的市場“嘰里呱啦的討價(jià)還價(jià)聲。
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我知道學(xué)生也有三六九等之分，可是，做為老師，我認(rèn)為有責(zé)任教育他們，不能放棄他們。但是，Mr鐘您卻不這么認(rèn)為。您對我們說過：在一堂課里，時(shí)間并不是很多，如果為調(diào)皮搗蛋的學(xué)生做出批評，不僅使課堂上的氣氛減弱，還推慢了講課的進(jìn)度，雖然調(diào)皮的學(xué)生沒學(xué)到東西，但是想聽的學(xué)生還有呢。可老師您知道嗎？同在一間教室里，調(diào)皮的學(xué)生一樣能影響到想學(xué)的學(xué)生的！
在小學(xué)的時(shí)候，教我英語的老師是Mrs溫，剛好，她跟老師您適好相反。Mrs溫是一位很兇的老師，上她的課靜得連蒼蠅非過也能聽得見。每當(dāng)她布置的課文單詞沒背誦好，就得留下來學(xué)好。班上的同學(xué)都很怕她，背后都管她叫“瘟神?？赡莻€(gè)時(shí)候，我們班的英語成績卻很棒！直到五年級，我才明白了Mrs溫發(fā)用苦良心，她兇是為了我們好的這個(gè)道理。漸漸地，喜歡Mrs溫的同學(xué)越來越多了。 蘇州易優(yōu)中考語文培訓(xùn),吳老師語文課（Tel:181-1815-9898）
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