只是盼望中等待，陰雨連綿的天氣終于散去。卻不知這天氣是否仍會(huì)在心頭激起層層漣漪?？傊?，還是天放晴。
光無(wú)聲息的散射著他的光芒，似乎是在預(yù)示某天，某時(shí)，某刻，不可預(yù)知的事情將要進(jìn)行。
一曲光的頌歌，撫摸著靈魂枷鎖下的軀體。酣暢的享受，貪婪的占有。我們身邊的一切與一切，兜在外圍環(huán)境的包裹里，密不透風(fēng)，窒息地茍活著。
外在與內(nèi)在的差異，現(xiàn)實(shí)與虛幻的對(duì)比，使得自己的內(nèi)心愈加脆弱，且震感越來(lái)越劇烈，刻骨銘心。
躲在小屋里，畏懼陽(yáng)光，卻又渴望。但終究是要面對(duì)，未來(lái)的無(wú)奈。
天，欣喜，她放晴了。
可，我，為何，總是與世格格不入？
或許，即便出現(xiàn)了秋日里的彩虹，內(nèi)心依舊滯留在陰雨的季節(jié)。
蘇州易優(yōu)語(yǔ)文閱讀寫作培訓(xùn)，家長(zhǎng)信賴，學(xué)生喜歡。 http://www.zequeka.cn
學(xué)作文，學(xué)閱讀，提升語(yǔ)文閱讀寫作能力，就來(lái)易優(yōu)作文。作文點(diǎn)評(píng)、作文精批、作文修改潤(rùn)色，就來(lái)易優(yōu)作文
數(shù)百名學(xué)生高考語(yǔ)文提分20分以上，高考語(yǔ)文成為優(yōu)勢(shì)學(xué)科，咨詢報(bào)名：181-1815-9898
