是誰(shuí)，用亙古不變的溫柔輕輕撫摸，在孩兒的兩頰留下軟軟的印記？
是誰(shuí)，用天使雕琢的玉音淺淺吟唱，在孩兒的心中回響天籟冥冥？
是誰(shuí)，用綿延萬(wàn)里的愛(ài)意微笑著望我，沉淀在一江春水兩灣盈盈的笑窩？
是誰(shuí)，用地久天長(zhǎng)的生命暗暗含香，綻放在花開(kāi)的季節(jié)剪裁綠柳春風(fēng)？
蒹葭蒼蒼，白鷺為霜。我看到五千多年的蒹葭叢中，閃過(guò)一個(gè)衣觖飄然的身影。我想起了她。天降人神，大愛(ài)無(wú)雙。亦惟有這個(gè)名字，才配得上水湄夭夭，青草露霜。這是我們共同呼喚的名字，平凡之中但見(jiàn)震撼，那，便是母親。
母親，是非難解，飄雪如影。醉夢(mèng)了了，記憶猶新。一腔愛(ài)，攜一身無(wú)怨無(wú)悔；一絲魂，攬一縷清風(fēng)明月。一世情緣，說(shuō)不盡重巒母愛(ài)；幾罷春秋，唱不完風(fēng)雨朱顏。亦猶感慨：母親啊，確是母親；母親呵，不僅僅是母親。 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
母親，歷經(jīng)滄海桑田，變幻風(fēng)云，依然容顏不改，笑靨如花。母親的面龐是精致的，謎一樣的美麗，就讓我來(lái)解：鼻為中岳嵩山，左顴骨為東岳泰山，右顴骨為西岳華山，上額北岳恒山，下顎南岳衡山。耳為長(zhǎng)江，眼為黃河，口為淮水，鼻為漢水。有五岳的奇麗秀美，亦有長(zhǎng)江黃河的搖籃曲。母親，海納百川，以世間最廣闊的胸襟哺育我，包容我。我贊嘆她朗月般的光輝和繁星似的閃亮，我的一生從此立誓，為了母親的微笑，奮斗一生。
母親，播種日日的艱苦，播種夜夜的疲倦，播種出年年的希望，播種出明日的桃李。母親撐起綢傘，慢慢行走在鵝卵石鋪就的小徑上，看天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桃花雨落，還有那一夜春風(fēng)開(kāi)出的千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)粉色桃花，幸福地微笑。母親是睿智的，她以永恒不止的耐心和暖人心扉的堅(jiān)持，養(yǎng)我育我，教我化我。涌泉之恩，如何相報(bào)？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。此恩德，縱是一生一世，百代千年，亦無(wú)以回報(bào)。惟有虔誠(chéng)的感激，真誠(chéng)的祝福，默念一句：春風(fēng)化雨，永生難忘！
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母親，平凡之中見(jiàn)偉大。臨行密密縫，意恐遲遲歸，是慈愛(ài)；雨足高田盡，披蓑半夜耕，是勤勞；精打細(xì)算，年年有余，是樸素；心系兒女，大愛(ài)無(wú)言，是無(wú)私。青女素娥應(yīng)慚愧，巫山神女且來(lái)吟。母親的氣度，驚了鴻飛，擾了泥淖，似水柔情感天動(dòng)地。母親，用生命散發(fā)著光和熱，正如一矩飽和的紅燭，幸福地燃燒了一生。奉獻(xiàn)的精彩，堪稱是最美足音。若問(wèn)我什么是愛(ài)，我說(shuō)，這便是愛(ài)！
母親啊，愛(ài)的天空沒(méi)有天黑。在我心中，您，就象月亮。烏云再怎么遮掩，也掩不住月的精華和美。既然烏云常敝月，月兒又為什么總愛(ài)往烏云處鉆，卻與明日追逐？我想，無(wú)論是祖國(guó)母親，校園母親，還是我的母親---那個(gè)最平凡卻最溫馨的母親，都因母性而精彩，留給千千萬(wàn)萬(wàn)您的兒女千千萬(wàn)萬(wàn)份感恩的心千千萬(wàn)萬(wàn)份真誠(chéng)的祝福千千萬(wàn)萬(wàn)縷愛(ài)的陽(yáng)光……
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泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。春光無(wú)限好，一朝更比一朝香。是時(shí)候了，提籃春光看媽媽。我要取芍藥之花瓣，大理之花心，翡翠菊之葉，泡一杯十年老茶葉，敬獻(xiàn)給節(jié)日里的母親，告訴她：“滴滴母愛(ài)，今生難忘。永記恩情，涌泉相報(bào)……”
作文點(diǎn)評(píng)：作者思路開(kāi)闊，不局限于寫(xiě)一人一事一景一議，而是用優(yōu)美的排句率先顯示文采，又分層展現(xiàn)母親各個(gè)角度的風(fēng)采，表達(dá)對(duì)母親的贊頌。這里的母親既是一個(gè)個(gè)個(gè)體形象，又是祖國(guó)母親的形象。 ——作文培訓(xùn)，作文投稿，閱讀寫(xiě)作能力提升，就來(lái)易優(yōu)作文。
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