第8輯：逆境
蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）
蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，每年都有數(shù)十個成功案例。
題目1 幸運·修煉 易優(yōu)語文培訓(xùn)，（TEL:181-181-5-9898）,蘇州中小學(xué)生閱讀寫作同步提升
閱讀下面的材料，按要求作文。 蘇州易優(yōu)語文培訓(xùn)，中小學(xué)閱讀寫作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html
“你真好，能對音樂這么感興趣，我就不行，我天生只對吃感興趣?！薄澳闾姓Z言天賦啦！難怪英語這么好！”“你真幸運，能找到這么好的工作?！?/span>
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當(dāng)你羨慕旁人時，有沒有想過——也許那不是幸運，而是一種習(xí)得的能力。一個人命中的財富、成就和光環(huán)，也許的確有幸運的成分，但是那人所展現(xiàn)出來的快樂、熱愛和努力，都不是“遇上”的，而是“修煉”出來的。所有的美好人生都是修煉和管理出來的。每一項人生要素背后，都有支撐它的能力。 蘇州吳中區(qū)小學(xué)生語文提優(yōu)，蘇州名校沖刺培訓(xùn)，（Tel:181-1815-9898）20余年輔導(dǎo)經(jīng)驗，每年都有數(shù)十個成功案例。
閱讀了以上材料,你有怎樣的聯(lián)想和感悟?請聯(lián)系生活實際或社會現(xiàn)象寫一篇文章。
蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）
要求：①自擬題目，自定角度。②除詩歌外，文體不限。③全文不少于800字。④不得抄襲，不得套作。 語文提分好幫手，易優(yōu)語文題庫 https://cs.euzW.net
【寫作指導(dǎo)】
材料由兩部分構(gòu)成，前一部分引述三種言論，共同特點是羨慕別人，后一部分是由羨慕別人生發(fā)的議論，顯然，后一部分對于羨慕的議論是立意的重心所在。議論部分有這幾個要點：第一，我們羨慕旁人時，要想一想，他所以能夠如此，是他的幸運所致，還是他習(xí)得的能力所致；第二，一個人的財富、成就和光環(huán)，有幸運的成分，但主要是自我“修煉”、自我提升而獲得的；第三，美好的人生不是天上掉下的餡餅，而是修煉和管理出來的；第四，支撐人生要素的是能力。關(guān)鍵詞語主要有“人生”“幸運”“能力”和“修煉”，作文時應(yīng)抓住“幸運與能力”、“人生與修煉”進行立意。
需要注意的是，要全面理解“修煉”一詞的含義。在傳統(tǒng)文化中，修煉就是修身養(yǎng)性，即與自己的惡習(xí)和薄弱意志作斗爭，時時檢束自己的身心言行，用誠心、仁愛、謙卑的情操來祛除掉思想中的雜質(zhì)，以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孕育至善的美德，從而提升安身立命之根本。但在這道文題里，“修煉”除了上述內(nèi)容，還應(yīng)包括知識、本領(lǐng)和技能。
參考立意：1.幸運之星只青睞有能力的人；2.強者才能打開幸運之門；3.天上不會掉餡餅，幸福都是干出來的；4.播種習(xí)慣，收獲命運；5.在檢束中成長，在修煉中強大；6.自我修煉，鳳凰涅槃。
例文點評
當(dāng)好命運之舟的舵手
我們在不斷試圖改變自己的命運，可是到頭來往往總被命運捉弄，于是有人怨天尤人，埋怨命運的無情。克雷洛夫曾經(jīng)說過：“對于命運的變化無常，我們慨嘆得太多了，發(fā)不了財?shù)?，升不了官的，都要埋怨命運不好。但是，仔細想想吧，過失還是在于你自己。”是的，命運并不僅僅是上天的賞賜，它同時也是自己一手造成的。
什么是命運？宿命論者認為命運就是上帝的意志，不可窺探，無法預(yù)知，個人在命運面前無能無力，只能無奈地屈從。其實，命運并不是冥冥中上帝掌控的寧馨兒，而是天時、地利、人和的共生物，它是包括個人和社會、歷史和現(xiàn)實在內(nèi)的種種力量互相作用的必然結(jié)果。命運是力的平行四邊形運動，在這個合力運動中，個人的性格、能力和努力程度始終是一種決定性的力量。
凡·高的成功令人羨慕，可是我們不能忘記那個終日于阿爾小鎮(zhèn)擁抱陽光并付出心血的青年；周杰倫被人提攜而漸成華語天王，可是我們不能忘記記當(dāng)年他日夜寫歌將夢積累成厚厚一疊歌詞卷的事實。他們是成功者，他們的成功不是命運的眷顧，恰恰相反，是他們的努力成全了他們的命運。人就是自己命運的制造者。我們現(xiàn)在的樣子，是曾經(jīng)的我們使用時間親手塑造的，而不久的未來，我們的樣子，又取決于現(xiàn)在的自己使用時間的方式。
朱安和江冬秀都是小腳女人，朱安嫁給魯迅而凄涼一生，江冬秀嫁給胡適儼然成了一家之主。當(dāng)江冬秀接受胡適指點開始放大腳、識字讀書的時候，而朱安卻回答說“腳已放不大了，婦女讀書不太好”；當(dāng)江冬秀終于能和胡適“鴻雁傳書”，表達她對官場和人生的見解的時候，而朱安只能孝敬婆婆，操持家務(wù)，替先生行孝；當(dāng)江冬秀慷慨解囊而深得胡適夸獎的時候，而作為長嫂的朱安居然讓周作人那個囂張的日本妻子掌管家中大權(quán)。
個人的命運是社會和歷史鑄就的，同時又是自己一手造成的，江冬秀是這樣，朱安也是這樣。如果“賢妻良母”的朱安遭遇風(fēng)流倜儻的胡適，也一定不會有更好的結(jié)局。我們同情朱安的遭遇，可是不能不說，朱安的不幸固然有深深的時代烙印，但也未嘗不是她自己的性格使然。
大學(xué)生中流行一種說法，叫學(xué)得好不如嫁得好。有人談婚論嫁時甚至說，寧可坐在寶馬車里哭，也不要坐在自行車上笑。年輕人如此缺乏自信，如此寄希望于命運，讓人為她們羞愧，更為她們痛心。有一句話，叫扼住命運的咽喉，雖然有唯意志論之嫌，但也道出了一個事實：命運往往是自己一手造成的，人應(yīng)當(dāng)好好修煉自己，提升自己，當(dāng)好命運之舟的舵手。
點評：
文章從有人埋怨命運寫起，引述克雷洛夫的名言，提出中心論點，即命運同時也是自己一手造成的；然后解釋概念，揭示命運的實質(zhì)，闡述個人的力量在命運中的作用，指出個人因素始終是命運的決定性力量；在此基礎(chǔ)之上結(jié)合著名人物的整合進行分析，特別是將胡適和魯迅兩位夫人的命運進行對比；最后聯(lián)系大學(xué)生中的錯誤觀點進行分析，指出“人應(yīng)當(dāng)當(dāng)好命運之舟的舵手”，歸結(jié)中心論點。文章材料新鮮豐富，思路清晰，說理深刻，頗有理論高度。
題目2 黑暗中的燈
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
同是一盞燈，在白晝里我們似乎感覺不到它的光亮，但是將它放在夜暗中，或是移到一個黑暗的房間里，情況就大不一樣，越是黑暗的時候，一盞燈的光芒越能將人照亮，越是黑暗的時候，一盞燈的光芒越顯得彌足珍貴。
請認真閱讀材料，明確材料的深刻含義，自選角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【寫作指導(dǎo)】
審題時要抓住“越是黑暗的時候，一盞燈的光芒越能將人照亮，越是黑暗的時候，一盞燈的光芒越顯得彌足珍貴”，聯(lián)系人生進行思考。在這里，關(guān)鍵是對黑暗的理解。人在逆境、困境中才最能有所作為，最能展示自己的才華，由知可以得知，“黑暗”其實就是比喻人生的逆境和困境。在明確了話題的含義之后，再圍繞黑暗的比喻義，即苦難、挫折、逆境、困境等進行立意。例如，滄海橫流方顯英雄本質(zhì)，不應(yīng)該一遇到苦難和挫折就氣餒；苦難和挫折本身并不可怕，可怕的是經(jīng)受苦難和挫折之后一蹶不振；對待苦難和挫折應(yīng)該保持一種樂觀的精神，這樣才能由失敗走向成功；等等。
夜暗里不滅的燈光
傍晚的云霞如歌，如詩，如畫，悠然穿行在巷弄之上，與那微有顛簸的板車，淺喝低吟的吆喝相呼應(yīng)。你的車便也在其中，車架上掛著一盞馬燈，翩然而至。
你是做酒釀圓子的，家庭清貧，丈夫久病在榻，小兒子還在上學(xué)，整天起早貪黑。每每與母親談?wù)摰侥?，不免流露出對你垠坷命運的同情。究竟是由于什么，你竟一人苦苦支撐這個家直至現(xiàn)在？我很想知道，卻始終讀不懂你。
還記得秋日的桂香中，那時的我遭遇挫折，體味著人生的苦澀，只想出來走走。你身著素色的圍裙與袖套，溫婉地像一汪碧水，靜靜立于你的小車旁。我突然想嘗嘗你的手藝，便在你的小桌旁坐下。當(dāng)你低頭弄碗或舀湯時，笑意仿佛從鍋中一點一滴地彌漫開來，悄然爬上你的眼角，輕顫著綻放，一如秋風(fēng)中一朵羞的桂花，甚美。我迷醉于你身上一種獨有的溫潤甜美的花朵般的芬芳，邊湯端到面前了也未察覺。
低頭，碗中臥著一枚枚玉脂似的圓子，輕呷一口湯水，隨著那股暖流流到心底的，還有意料之外的清甜，仿佛連漂于湯面的小花也可愛了許多。抬頭，正對上你溫柔的目光，仿佛撥弄層層濃霧直達內(nèi)心深處?！鞍⒁?，里面是加了什么糖嗎？”我笑問?！斑@酒釀里有我自制的桂花醬?！蹦阋琅f溫和地笑著，眼中多出些希冀的光亮，“加些花醬，去去苦味，再說，每天都能順順當(dāng)當(dāng)?shù)刭u完，已經(jīng)很好了！”
你的這番話，讓我不由得暗自驚嘆，驚嘆于你加花醬的別具匠心，更驚嘆于你的那份熱愛生活的心。
生活或許是困苦的，艱澀的，但心仍可以向著美好跑去。
接下來的幾句閑聊，自然就聊到了你的家庭。你也只是淺淺地笑著，說起丈夫的日日好轉(zhuǎn)，兒子的聰明懂事，對于那些生活的苦澀，只字未提。從你的身上，我品出了從容，樂觀，溫潤與美好，品出了奮斗二字的意涵。
“大嬸，我敬佩您！”我忍不住冒出一句。
“我心頭亮著巴金的燈?！蹦阏f。
“巴金的燈？”
“在右邊，傍山建筑的幾處平房里射出來幾點燈光，它們給我掃淡了黑暗的顏色……”你背誦起《燈》里的句子。
我這才想起，你是老高中生，巴金的《燈》是高中課本上的一篇。
“你看，我車架上的馬燈，有了它，走在沒有路燈的地方我也不怕了。”
你說得那樣坦然，你讓我懂得什么叫詩和遠方了，你也是我具體深刻地感知巴金《燈》的意蘊了。
“大嬸，在你心頭，燈光是不會滅的！”我告別了你，走進一片燈光。
評點
文章敘述了一個面對家庭困境而堅強不屈的女性人物，通篇運用第二人稱，無論是敘事，還是抒情、議論，都在與主人公的促膝談心中進行，娓娓道來，親切真摯，充滿了對人物的敬佩之情。文章從傍晚時分推車外出外賣酒釀圓子寫起，然后介紹人物的家庭困境，在自然進入往事回憶，最后借人物之口，以巴金《燈》里的句子，點明人物堅強不屈的思想根源，揭示主題，扣合標題，全文結(jié)構(gòu)自然嚴謹。重點寫人物勞作時的動作神情，突出其樂觀堅強，略寫其苦難和家庭不幸，詳略有致。語言優(yōu)美，充滿詩情畫意，讀來美不勝收。
題目3 人生“四力”。
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
曾獲華語文學(xué)傳媒大獎、十月文學(xué)獎等國內(nèi)外數(shù)十種文學(xué)獎項的著名詩人陳先發(fā)在兒子16歲要去美國讀書時，曾寫過一段告誡之語，勸兒子在生活中要積蓄起人生“四力”。
一、眼力：世界無限而你唯一，你須積累起一種強悍的辨別能力，剔除蕪雜而后知道什么是你所應(yīng)堅持的。
二、思力：習(xí)得一種方法，形成一種眼光，而后才有你自己的世界。
三、定力：不為他人的判斷與觀點所擺布，不為世界的復(fù)雜而亂了方寸之心。
四、抗壓之力：不因挫敗而棄，不因重負而失去對生命的激情。
請結(jié)合你的生活經(jīng)歷或感悟，從以上“四力”中任選兩種，談清兩者之間的關(guān)系，寫一篇不少于800字的文章。
【寫作指導(dǎo)】
一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞有眼力、思力、定力、抗壓之力，根據(jù)對以上關(guān)鍵詞的把握和理解，考生可以從成長和成才需要必備的條件的角度，結(jié)合現(xiàn)實進行寫作。
人生有定力 風(fēng)雨不迷航
幾個同學(xué)考試作弊，受了處分，一位同學(xué)自爆家丑：“那天我看到他們作弊，我也想，可是終于沒敢?！彼麨樽约旱哪懶《鴳c幸。然而在我看來，他終于沒有作弊，關(guān)鍵在于他守住了底線，是其人生定力的表現(xiàn)。人生有定力，風(fēng)雨不迷航。
何謂定力？定力就是把握自己意志的能力，就是意志力。它是人們?yōu)橹鴮崿F(xiàn)一定目的而去克服困難的心理過程及其行為表現(xiàn)。邱少云嚴守潛伏紀律，忍受著烈火燒身的劇痛，絲紋不動，直至壯烈犧牲，這是一種定力；大國工匠幾十年如一日地做一件事，堅持把它做到極致，這是一種定力；考試時別人作弊，我想作弊而終于未敢，說到底也是一種定力。
有定力的人，首先是心懷自信的人。李白是有定力的，被重用了，他卻選擇辭職，留一封信：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？李白的定力建立在自信的基石上。李清照是有定力的，“何須淺碧輕紅色，自是花中第一流”，我是桂花，我才不跟牡丹、萼梅比嬌艷，我就是我，體性溫柔，跡遠品高，自是花中第一流，李清照的定力建立在自信的花叢里。考試時作弊與否，其實也是有無自信的表現(xiàn)，我是怎樣就怎樣，何必借助作弊粉飾自己？
網(wǎng)上有兩句流行語，頗耐人尋味，一句是“我丑，但我媽喜歡”，一句是“吾人有車，且為自行。”這些流行語，幽默風(fēng)趣，也不失自信和從容。我丑，我沒有你美，但是我自有愛我的人。我沒有你富有，但是我并非一無所有，而且我之“有”尚有獨特之功，你未必懂。如此自信，他們還會攀鳳附雅、迷失自我嗎？還會為滿足虛榮、得到金錢與地位而不惜以青春、美麗甚至感情為祭品嗎？
有定力的人，也是一些最有生活原則的人，對自己不遷就，對他人不盲從。當(dāng)有人企圖放棄初心，以何必逞強、得過且過自慰的時候，他則說：“太強很累，不強更累！”當(dāng)強力壓來，他可能會像譚嗣同那樣，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，也可能會像梁啟超那樣，“表面服從，偷偷反抗”——不與強敵正面沖突，但絕不輕易向強敵繳械投降。
一個沒有定力的人，絕不是一個自強的人，一個缺少定力的民族，也不會成為自強的民族。有人在微博上貼出一組題為“友誼的小船，說翻就翻”的漫畫，網(wǎng)上掀起一場“翻船體”造句大賽，諸如“婚姻的小船，說翻就翻”在網(wǎng)上不脛而走，這種俏皮的話語正是對當(dāng)代人缺少定力的調(diào)侃和諷刺。
歌德說：“誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，他就永遠是一個奴隸?！庇卸Φ娜?，才會有堅定的人生，無論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使他動搖。
點評
文章先簡述一個同學(xué)的“自曝家丑”，對其進行簡要評論，引出中心論點“人生有定力，風(fēng)雨不迷航”；接著結(jié)合古今人物和未作弊的事例，闡述人生定力的內(nèi)涵；然后從自信心和原則性兩個方面進一步對人生定力進行闡述；此基礎(chǔ)上闡述定力對于民族的意義。文章觀點新穎獨特，材料豐富多樣，論述集中，思路清晰，層層深入。通過對流行語獨特的解讀和分析，展現(xiàn)了作者對社會和人生的認識，思想深刻，也頗有現(xiàn)實意義。
題目4 苦難
【例文評析】
◎文一
磨難煉就人才
一場大火過后，幾乎所有的東西都灰飛煙滅了，唯獨一個瓷器花瓶完好無損，因為，它自出生以來就經(jīng)歷了烈火的鍛造，所以安然無恙地經(jīng)歷大火的考驗。因此，我認為：磨難煉就人才。
材料中，年輕人的胡楊樹，生長于安適的環(huán)境，便安于現(xiàn)狀。相反，老者的胡楊樹，在艱辛的生存環(huán)境下，狠狠地向地里扎根，不斷龐大其根系，不斷地壯實自己。一場沙塵暴，便決定了優(yōu)劣。
磨難塑造人才。
“一個不羈的靈魂，掠過我的頭頂，騰空而上?！边@是屬于熱血詩人牛漢的詩。詩人牛漢歷經(jīng)咸寧干校的種種磨難，以一顆不羈的心承受著，心也不斷地成長著，最終可以寫下具有如此生命律動的詩。是的，咸寧干校的磨難升華了牛漢的心境。正因為有了磨難，才寫出如此美妙的詩。無獨有偶，2012年諾貝爾文學(xué)獎得主莫言，也經(jīng)歷了上世紀的饑荒，天災(zāi)，才能看清社會的實質(zhì)，讓一個原只有小學(xué)文化的莫言，站在了文學(xué)殿堂的最高峰，一補中國在諾貝爾的空白。
磨難鍛造人才。
“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦?！痹娙死钋逭漳贻p時仍是一個天真爛漫的少女，但當(dāng)她經(jīng)歷了丈夫的死去，宋朝的南渡，在經(jīng)歷了家庭、社會的雙重磨難，最終鍛造成為一名能寫出“生當(dāng)作人杰，生亦為鬼雄”的女詩人?？v觀中國歷史，一生繁榮富貴，而能寫出有思想的文章的人屈指可數(shù)。正應(yīng)了一句話“人生的不幸，卻是文學(xué)的有幸?！闭驗槟ルy將他們的內(nèi)心的才華激發(fā)出，所以他們足以笑傲群雄。
磨難煉就人才。
自1840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中國在民族磨難，國家磨難下，在個人理想與現(xiàn)實的沖突下，不斷涌現(xiàn)出如康梁、孫中山、李大釗的有識之士，民族的磨難，激策著他們腔腔的熱血，為中國的革命撒下了希望，也成就了他們?nèi)松淖非蟆?/span>
磨難，可將你煉就人才。朋友，你還怕磨難嗎？抓住機會，直面磨難吧！
點評：文章從自然現(xiàn)象說起，自然地引出所要論證的中心論點。這種開頭生動有趣，引出的觀點也容易被讀者接受。結(jié)構(gòu)上，本文有三個分論點，看上去論證的條理很清晰，但是“磨難塑造人才”“磨難鍛造人才”“ 磨難煉就人才”根本就是一回事，既無角度的變化也無層次的遞進，屬于同一層面上的機械重復(fù)，說理也就缺少了邏輯力量，此為本文嚴重的失誤。
◎文二
逆境是財富
年輕人在沙漠種下胡楊，精心護養(yǎng)；老人也在沙漠里種下了胡楊，不予照料。一場風(fēng)暴來襲，年輕人的樹連根拔起，而老人的樹穩(wěn)穩(wěn)扎根于土壤。讀罷三思：是“千磨萬擊”的逆境造就了“任爾東西南北風(fēng)”的堅勁，逆境是財富。
逆境是財富，它激發(fā)了生的渴望。有一種海魚，在漁人將它們捕獲之后生存十分困難，縱使有適宜的溫度、海水，而在漁人把它們的勁敵放入它們中之后，它們的生命力卻愈發(fā)鮮活。這大概就是古人說的“生于憂患，死于安樂”的道理吧：適宜的順境使魚兒喪失斗志，而逆境則激起了它們對生存的渴望。人也是如此，順境只能造就溫室的花朵，而在困厄與逆境之中掙扎過來的人才能更好領(lǐng)悟生命的意義，才能更好地激發(fā)他們對人生的追求。
逆境是財富，它磨煉了人的意志。有這么一句話：“世間最大的冒險不是死亡，而是活著?！蔽ㄓ凶屔钪械目嚯y擊打過的人，才能擁有鋼鐵般的意志，從容面對漫漫人生路上風(fēng)雨的考驗：史鐵生患有殘疾，他卻化逆境為手中筆桿，書寫人生；司馬遷苦受宮刑，他卻化逆境為心中信念——《史記》既成，千古留名；保爾·柯察金飽受命運的捉弄，逆境的困擾，他才擁有鋼鐵般的意志。哲人有言：“苦難是人生最好的大學(xué)?！币驗樗炀土巳藗?nèi)玟撊玷F的意志。
逆境是財富，它鋪實了成功的道路。在人生這一徑長途中，我們在逆境之中穿枝拂葉，踏過荊棘，卻不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼！因為在這條腥風(fēng)血雨的荊棘路的盡頭，是成功者應(yīng)得的榮光。無臂青年劉偉非要以三載血淚澆灌維也納金色大廳的希望之花；貝多芬身處逆境，卻非要用黑白鍵撞擊出人生的動人樂章；黑人藝術(shù)家邁克爾·杰克遜曾一度身陷困頓，世人流言、惡語中傷，他卻非要跳著炫目的的太空步，登上榮譽之榜……
蘇子曰：“古之成大事者，不唯有越世之才，亦必有堅韌不拔之志?！蹦婢呈秦敻?，它激發(fā)我們生存的渴望，磨煉我們鋼鐵般的意志，亦使我們扎根土壤，在風(fēng)雨之中站成永恒。
點評：本文從材料說起，提出“逆境是財富”的觀點，然后從逆境的意義的角度展開論證。事例貼切，論證有力?！翱嚯y是人生最好的大學(xué)?！薄笆篱g最大的冒險不是死亡，而是活著?！钡榷嗵幰玫木渥泳羁?，“穿枝拂葉，踏過荊棘，卻不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼”這樣的句子凝練、雋永。只是也有思維不嚴密的地方，例如最后一段的引用就不夠貼切。
◎文三
苦難中的絕響
風(fēng)平浪靜的水面，怎能練就得出精悍的水手？纖白柔弱的手指，怎能撥動得了生命的絕響？唯有苦難，才能譜寫壯麗的生命篇章。
當(dāng)我們看見老人種下的胡楊樹在沙塵過后仍舊恣意地在藍天伸展著臂膀，擁抱著這明凈空靈的陽光時，當(dāng)我們看見年輕人精心呵護的胡楊卻不禁風(fēng)塵的侵略，嗚咽著倒在沙地時，我們是否問過自己，是什么讓堅韌的胡楊變得不堪一擊？是安逸的生活，是失去了苦難的磨礪。
回眸歷史的長河，有多少人不是在苦難之中撥動了生命的琴弦，唱出了橫亙千古的歌？
“斷腸集里斷腸淚，苦澀之中苦澀味?！睈蹌e離、求不得的朱淑真妖艷了南宋的詞苑，生活的苦難化作她筆尖源源流淌出來的明澈的悲傷，最終她縱入了時間的波瀾，卻將這低回哀傷的絕唱留在了人間。
是情感路上的荊棘，化作了她嘴角哀怨的曲調(diào)，倘若她的一生和風(fēng)細雨，又怎么會有如此凄涼而又絕美的詞句？
苦難的命運不能壓垮強者，而強者會扼住命運的咽喉？
貝多芬投入地演奏抗爭命運的激昂曲調(diào)，梵高忘我地描畫妖艷明亮的向日葵，霍金滿足地向眾人訴說他感謝生命……
他們是強者，面對生活的苦難，他們選擇抗爭，他們都想要扼住命運的咽喉，他們也確實做到了——我們被貝多芬的交響曲深深震撼，對梵高的向日葵贊嘆不已，對霍金的著作嘆而觀止。
相比而言，現(xiàn)在的許多官二代、富二代卻在父母的庇護下變得驕橫，沒有經(jīng)歷過苦難的他們不可能譜寫出震撼人心的樂章，他們用錢燒火鍋，他們開車撞人……他們只是在增加這個社會中的噪音。
梅花香自苦寒，彩虹見于風(fēng)雨后，我們不應(yīng)當(dāng)成為溫室里嬌嫩的花朵，而要做一只搏擊長空的鷹隼，接受風(fēng)雨的洗禮，苦難一定會獲得霞嵐的擁吻！
點評：習(xí)作運用類比開篇引出觀點，自然貼切，簡潔形象。接著聯(lián)系材料進一步強調(diào)苦難之于生命的意義。舉例論證有詳有略，說理一掃議論文嚴肅說教的面孔，采用散文化的語言，熔敘事和說理于一爐。只是習(xí)作的標題與文章似乎不太切合。
◎文四
苦難造就人才
一直被精心呵護澆水的樹，根不會深扎，輕易便被風(fēng)刮倒，而不被理睬的樹，根會越扎越深，不懼風(fēng)沙。對于人也是如此，苦難不應(yīng)是摧殘人才的，相反，苦難會造就人才。
苦難磨練人的意志，逼迫人成長，終至可以抵御任何狂風(fēng)暴雨。是戰(zhàn)爭流離的苦難，成就了“詩圣”杜甫的沉郁；是殖民侵略的苦難，筑成了朱自清等人不屈的民族脊梁；是紛亂潦倒的苦難，造就了海明威的“硬漢”氣質(zhì)；是身殘困窘的苦難，煉就了奧斯特洛夫斯基頑強的鋼鐵意志。故古言云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾亦其所不能?！蔽┯薪?jīng)受過苦難，才能有能力和體魄承擔(dān)“天降大任”，造就成功輝煌。
而不懂得苦難意義，拒絕苦難的人，也就拒絕了成長，拒絕了成才的機會。三國時期，劉備為阿斗留下了大片江山，留下了名相諸葛亮輔佐他，可劉備忘記給予劉阿斗一次苦難的洗禮，所以阿斗沒有治國的才能，沒有平天下的雄心，只知依賴丞相，渾渾噩噩地過日子，終至“樂不思蜀”，不僅丟了劉備送他的江山，還使自己淪為千古笑談。因為他沒有接受苦難磨煉，所以沒有“深扎的根”，終其一生，也只能是“扶不起的阿斗”，難當(dāng)大任。
有人要問，一帆風(fēng)順難道不好嗎？是，一帆風(fēng)順的生活是人們心中的美好愿望，可人生像航海，大海不可能如愿望那般一直風(fēng)平浪靜，總會有大風(fēng)大浪，也就是人生的苦難。我們既然無法避免苦難，那就從苦難中成長，使自己變得堅不可摧。當(dāng)?shù)竭_成功彼岸時，你會慶幸，自己從苦難中學(xué)得的堅強堅持，這是風(fēng)平浪靜的生活不能給予的?！叭碎g正道是滄?！?，戰(zhàn)勝過風(fēng)浪的人才能在正道上越行越遠。
現(xiàn)代社會中，很多家長剝奪了孩子承受苦難的機會，就像材料中那個年輕人一樣，精心呵護。殊不知，苦難正是孩子成長最好的養(yǎng)料。當(dāng)溫室中生長出來的花朵在雨中零落時，青松正在崖邊迎來又一次風(fēng)雨洗禮過后的彩虹。
你還在想著怎樣規(guī)避苦難嗎？放棄這種想法吧?？嚯y，會更好地造就一個更強大的自己。
點評：本文開篇引述材料提出論點，本論部分采用正反論證的方法，正面論證時列舉多則事例，運用排比句式，語言高度概括，說理氣勢充沛；反面論證時詳舉一例，敘議結(jié)合，說理充分。在此基礎(chǔ)上聯(lián)系現(xiàn)實進一步強調(diào)苦難之于人生的重要意義，自然地總結(jié)全篇，結(jié)構(gòu)嚴謹而完整。
◎文五
在磨煉中成長
泰戈爾說過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”的確，只有經(jīng)歷過磨煉的洗禮，人才會成長，人生才會展現(xiàn)出最光輝燦爛的一面。
“自古英才多磨難，從來紈绔少偉男。”古今中外，許多名人志士都很注重在磨煉中培養(yǎng)自己堅韌不拔的意志。曹雪芹生于官宦世家，后因家庭的衰敗飽嘗人生的辛酸，但他以堅韌不拔的毅力，“披閱十載，增刪五次”，堅持寫作《紅樓夢》；安徒生出身鞋匠家庭，童年喪父，生活貧苦，然而，他酷愛文學(xué)，在平凡的勞動中體驗、觀察生活，寫出了一篇篇膾炙人口的童話；數(shù)學(xué)家陳景潤為了攻克“哥德巴赫猜想”，整天進行演算，光稿紙就整整裝了幾麻袋。像這樣歷經(jīng)磨煉而最終成功的例子不勝枚舉。正是因為他們有著矢志不渝的追求，有著不可摧毀的意志，有著泰然處之的心境，從而在經(jīng)歷磨煉的洗禮之后，他們的人生折射出更加燦爛的光芒！
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”磨煉是人生的一筆寶貴財富，是開創(chuàng)成功之路的伙伴。如果在磨煉面前選擇退卻，就不會有輝煌燦爛的未來。勇敢地面對每一次磨煉，是提升自我、成就自我的必要過程。人生旅途風(fēng)雨相依，荊棘密布，常常會遇到意想不到的磨煉。然而，風(fēng)雨過后會是鷗翔魚躍的天水一色，荊棘過后會是鋪滿鮮花的康莊大道。只要我們沉著思考，積極應(yīng)對，暫時的困境往往會變成人生迸發(fā)智慧和偉力的催化劑，從而激發(fā)出巨大的潛能，孕育出壯美的篇章。
“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”人生在世，磨煉并不可怕，關(guān)鍵是對待磨煉的態(tài)度。英國一位作家說過：我們最大的光榮，不是一次也不失敗，而在于每次倒下都能站起來。的確，成功不是最壯麗的，最壯麗的是能在磨煉中繼續(xù)奮斗努力的精神和行動。身處逆境，怨天尤人，甘于失敗，人生便毫無亮色可言；挑戰(zhàn)自我，迎難而上，奮發(fā)進取，這樣的人生才真正精彩，這樣得人生才值得敬仰。
高山?jīng)]有懸崖峭壁就不會險峻，大海沒有驚濤駭浪就不會遼闊，江河沒有跌宕起伏就不會壯美，人生沒有經(jīng)歷磨煉就不會成長。在競爭日益加劇的現(xiàn)代社會，只要我們勇敢地面對，才能展現(xiàn)人生的精彩，書寫美麗的詩篇!
【點評】分析透徹? 議論深刻。作為一篇比較典范的的議論文，作者從小魚的成長和狼的探索得到啟示，提出“只有經(jīng)歷過磨煉的洗禮，人才會成長，人生才會展現(xiàn)出最光輝燦爛的一面”的觀點，切合題意。接著，舉例論證，先用“許多名人志士”引出，再簡要列舉三個事例，突出“磨煉”，扣住中心，有典型性；事例后的分析，簡明扼要，切中肯綮。然后，用事理論證磨煉對人成長的重要性，分析深刻，見解獨到，表現(xiàn)出作者對人生的深切感悟，再進一步論證對待磨煉的態(tài)度，既有引證，又結(jié)合引證內(nèi)容進行分析，議論始終扣住中心。最后，由大自然說到人生成長，結(jié)尾照應(yīng)開頭，總結(jié)全篇，有號召力。
◎文六
苦中的美，美麗的苦
每個人都會嘗試著痛苦，然而，有的人卻在痛苦中散發(fā)出美。這美不是普通的美，它是在人們的心中，體現(xiàn)著人們的愛心、奉獻…在痛苦中散發(fā)出的美是最美麗的美。然而這些痛苦就是美麗的痛苦。
人類的愛心與奉獻精神，就是苦中的美，美麗的苦。
“英國歷史上最偉大的女人”南丁格爾就用了自己的愛心和奉獻來散發(fā)出苦中的美、美麗的苦。她是一名前線的護士，為了護理傷員，她經(jīng)常工作20小時以上，累得頭發(fā)掉光仍然堅持不懈。然而，在這樣痛苦情況下，她把傷員的死亡從60%降為3%，并且著書立說，為現(xiàn)代護理學(xué)的創(chuàng)立作出了驚天動地人的貢獻。這就是她的美，是最美麗的美。然而，她所在痛苦，都是美麗的苦，都有能夠散發(fā)出“美”的痛苦。
在平凡中可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，就是苦中的美，美麗的苦。
著名的音樂家貝多芬，在自己的人生中，創(chuàng)作出數(shù)首名曲，為世界音樂作聘定的貢獻；著名科學(xué)家愛迪生，他是光明的創(chuàng)造者。這是他對世界作出的最大科學(xué)成就的貢獻；著名物理學(xué)牛頓，他在一次偶然看到蘋果掉落在地的情形，而發(fā)現(xiàn)萬有引力的存在，創(chuàng)立牛頓三大定律。等等的名人名事，他們成為“名人”做出“名事”就是他們的的美。而這美是最美麗的美。
但我們也要知道，貝多芬在雙耳失聾的痛苦情況下，完成了他的交響曲；愛迪生是在他失敗1200次，才發(fā)明了電燈，為世界帶來了光明……他們的都是在苦中創(chuàng)造出美，是美麗中的苦?！ぁぁぁぁぁ?/span>
然而，我們要散發(fā)出自己的美，那就要明白苦中有美，美麗的苦，對雖人要含愛，對社會要奉獻，對自己要艱苦?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘?，必先苦其心志，勞其筋骨”，經(jīng)過這一過程，我們就含蓄有散發(fā)美的基本我認為，痛苦是散發(fā)美的必經(jīng)階段。沒有這個苦，美就不是最美麗的美。
這是一篇跑題作文。題目本身已經(jīng)透露無遺。文章的觀點是“在痛苦中散發(fā)出的美是最美麗的美”，“痛苦就是美麗的痛苦”?？傊?，痛苦本身就是美。文章從二個角度進行了論述：人類的愛心與奉獻精神，就是苦中的美，美麗的苦；在平凡中可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，就是苦中的美，美麗的苦。這個觀點本身也能自圓其說，但已經(jīng)偏離了話題。
?◎文七
苦盡“美”來
蚌“制造”珍珠是一陳痛苦，一顆珍珠是一片美麗。農(nóng)民春耕播種是一片痛苦，秋收是一片美麗。攀山涉水是一片痛苦，飽覽名山大川是一片美麗。
“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”。這句話對于學(xué)生是一句自勉的話。對于一個成績不太理想的學(xué)生來說，尤為重要?；叵胱约哼@么多年來的學(xué)習(xí)排除一些客觀因素，自己成績不理想的主要原因是沒有經(jīng)過“一番寒窗苦”。一分耕耘，一分收獲。“耕耘”確實是痛苦，但是痛苦“耕耘”之后的收獲是如此的美麗。對于我們來說，應(yīng)該“苦幾年，不苦一輩子”。
春秋后期，吳、越兩國是兩個互相爭霸的諸侯，雙方互相混戰(zhàn)多年，他們之間值得后人稱贊的是勾踐的臣薪嘗膽。勾踐被夫差打敗之后，立志復(fù)國，不惜身為夫差馬前卒，為夫差嘗糞便治病，這對于當(dāng)時的統(tǒng)治者來說，可謂是極大的恥辱和痛苦。正是因為這些痛苦，造就了勾踐一雪國恥的美麗。南唐后主李煜整日吃雖玩樂，荒廢了對國家的治理，貪圖了一時舒服，最后卻成為亡國奴。痛苦往往造就美麗，而享受常常造成痛苦。
一個種麥子的農(nóng)夫每天祈禱上帝年年不要有大風(fēng)雨、冰雹、蟲害。后來上帝答應(yīng)了他一年的請求。農(nóng)夫本以為麥穗會比平常多一倍。但是收獲時麥穗竟是癟癟的，沒有什么籽粒…麥子之所以會變成這樣，是因為它避開了所有的痛苦的考驗。一些風(fēng)雨是必要性的，烈日是必要的，甚至蝗蟲也是必要性的，因為它們可以喚醒麥子內(nèi)在的靈魂。
人的靈魂也和麥子的靈魂一樣，如果沒有任何考驗，人也只能是一個空殼而已。每一個人，從出生分娩時，就開始面對各種痛苦考驗所帶來寶貴的人生特質(zhì)。痛苦就是經(jīng)歷的任何考驗，人生特質(zhì)就是痛苦之后的美麗。只要我們能經(jīng)受往痛苦的考驗，不就會苦盡“美”來嗎？
評語：這篇習(xí)作先以一組排比，論述痛苦與美麗的因果關(guān)系，然后聯(lián)系自己的實際正是沒有經(jīng)歷“痛苦”的教訓(xùn)。接著以勾踐和李煜作對比論證。然后以麥子的故事，自然引出人也當(dāng)經(jīng)受痛苦的磨練，才能苦盡“美”來的道理。立意深刻，材料貼切。結(jié)構(gòu)還不夠明晰、嚴謹。
符合論證類議論文的文體要求，流暢自然。
在論述痛苦與美麗的關(guān)系上較為深刻，能進行對比論證，增添了說服力。
◎文八
忍受痛苦，擁抱美麗
痛苦與美麗，這兩種根本對立的東西，卻又存在必然的因果關(guān)系。一切美麗的事物的背后，都必然存在痛苦的歷程。
蚌因能忍受海水、沙粒的侵蝕之苦，故能化為美麗的珍珠；蛹能忍受破繭之苦，故能化為美麗的蝴蝶；幼鷹能忍受摔擊之苦，故能搏擊于長空……由此可見，自然界的一切美麗背后，都必將存有痛苦，甚至包括人類自己。
常?？吹竭@樣的人，他們整天無所事事、嘻嘻哈哈的過日子?？吹匠晒χ?，心生羨慕之時又抱怨上天不公。但試問，不經(jīng)歷痛苦，又怎能擁有成功？不經(jīng)歷“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，又怎能擁有美麗人生？自暴自棄是沒有用的。唯有奮斗，唯有忍受住奮斗時的痛苦，才能有所作為，品嘗甘露。
一代偉大的動畫大師，迪尼斯公司的創(chuàng)始人沃爾特·迪尼斯年輕時曾試著創(chuàng)辦過數(shù)次動畫公司，但都以失敗告終。曾窮困潦倒到連外出的皮鞋都沒有。然而這一切都沒有阻止他為夢想而奮斗的步伐。終于，在飽嘗痛苦之后，他迎來了新的美麗人生。
沃爾特成功了，做到了名垂千古。幾百年后甚至人們也不會忘記他?？稍囅?，如果他當(dāng)時沒有忍受痛苦又會怎樣？無疑是窮困潦倒、碌碌無為的走完一生，而那痛苦也會伴他一生。這就好比是治病，我們只有忍受住治病的一時所帶來的痛苦，才會獲得痊愈。
一代軍事英才拿破侖曾說過：“人是從苦難中滋長起來的，唯有樂觀奮斗，才能不斷茁壯，反之則易埋沒，默默終生?！笔前ⅲ松螄L不是如此呢？我們應(yīng)真正理解“苦盡甘來”的含義，心存期望，忍受痛苦，等待美麗。正如現(xiàn)代詩人劉庸的詩那樣：
熬盡長夜，你便能見到黎明；
飽受痛苦，你便能擁有美麗；
耐過殘冬，你便無需蜇伏；
落盡含煤，你便能企盼新春。
總而言之，痛苦是美麗的根本，一個不愿忍受痛苦，只愿享樂的人是無法擁有美麗的，其靈魂無法升華，其心靈無法堅強，其人生平平淡淡，其存在毫無價值。
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