相關(guān)傳說(shuō)：相傳高僧天如惟則建園時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)獅子群舞，醒后見(jiàn)太湖石天然形似獅子，遂以 “獅子林” 為名，稱假山為 “佛的化身”。
名人故事：元代畫(huà)家倪云林為園作《獅子林圖》，其 “疏朗簡(jiǎn)淡” 的畫(huà)風(fēng)與假山 “藏露結(jié)合” 的布局相呼應(yīng)。乾隆六次游獅子林，曾在假山迷路，留下 “真有趣” 題字。
文化意義：假山的 “曲徑通幽” 暗合禪宗 “漸入佳境” 的修行之道，將宗教哲思融入園林景觀，是佛道文化與造園藝術(shù)的完美融合。
寫作素材運(yùn)用：敘事可模擬 “假山探險(xiǎn)” 經(jīng)歷，用空間變化推動(dòng)情節(jié)；議論可借 “迷路與頓悟” 談人生哲理；描寫可細(xì)化太湖石的 “瘦、透、漏” 特?
- 1 蘇州相城區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 2 蘇州吳中區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一輔
- 3 蘇州虎丘區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 4 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)
- 5 蘇州相城區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一個(gè)
- 6 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)
- 7 蘇州吳江區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一個(gè)
- 8 蘇州虎丘區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作小組學(xué)習(xí)
- 9 蘇州吳中區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一個(gè)
- 10 蘇州工業(yè)園區(qū)初中生語(yǔ)文閱讀寫作一對(duì)一
