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最近一直在幫表弟整理語文作文素材,說實(shí)話,剛開始我也覺得這事兒挺沒勁的,不就是背點(diǎn)名言,記幾個例子嘛.但真做起來才發(fā)現(xiàn),素材這東西,光堆著不管用,得分類整理清楚,寫起來才能順手.尤其是現(xiàn)在離高考也沒剩幾個月了,時間寶貴得很. 蘇州易優(yōu)吳老師中考語文閱讀寫作培訓(xùn)（TEL:181-1815-9898）

我表弟之前寫作文總是臨時翻資料,東拼西湊,寫出來的文章自己都看不下去.后來我們一起把素材分了幾大類,寫著寫著居然也有了點(diǎn)感覺,甚至還能舉一反三了.今天就來聊聊我們是怎么分類的,也許對你也有點(diǎn)啟發(fā).

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人物故事類:鮮活的例子最打動人

這類素材我最喜歡,因?yàn)槿宋镉醒腥?寫起來容易帶感情.比如張桂梅校長的事跡,她不是什么大人物,但她的堅(jiān)持和付出,真的能打動人心.還有像蘇炳添打破亞洲紀(jì)錄,他背后的故事也不只是"努力"兩個字能概括的.這類人物故事用在作文里,能讓文章更有溫度,也更容易引起共鳴.

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歷史典故類:古人智慧也能講好今人道理

別以為歷史都是老古董,其實(shí)很多古人的做法和思考,放在今天依然適用.比如范仲淹"先天下之憂而憂",再比如諸葛亮的,這些內(nèi)容用在表達(dá)責(zé)任,擔(dān)當(dāng),忠誠等主題時特別合適.關(guān)鍵是不能照搬,得結(jié)合現(xiàn)實(shí)說點(diǎn)自己的理解,這樣才不會顯得生硬.

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社會熱點(diǎn)類:貼近現(xiàn)實(shí)才更有說服力

像最近幾年的"躺平""內(nèi)卷""小鎮(zhèn)做題家"這些詞,其實(shí)背后都有值得思考的社會現(xiàn)象.如果你能結(jié)合這些熱點(diǎn),再搭配一些觀點(diǎn)表達(dá),作文立馬就有了現(xiàn)實(shí)意義.比如寫"奮斗"這個主題,就可以聊聊"小鎮(zhèn)做題家"是怎么靠自己一步步走出來的.這類素材要新,要真實(shí),最好還能有點(diǎn)自己的看法. 蘇州易優(yōu)吳老師初中語文高效提分（Tel:181-1815-9898）

哲理思辨類:讓文章更有深度的"靈魂"

這類素材有點(diǎn)像調(diào)味料,用得好整篇文章就提神了.比如"人不能兩次踏入同一條河流"這種哲學(xué)觀點(diǎn),或者像"自由是戴著鐐銬跳舞"這種思辨性的表達(dá),用在結(jié)尾或者過渡句里,能讓你的作文顯得更有思想.不過要注意別用得太拗口,不然反而會讓人看不懂.

其實(shí)整理素材的過程,也是在訓(xùn)練自己的思維和表達(dá).一開始我也覺得麻煩,但慢慢發(fā)現(xiàn),腦子里有東西了,寫起作文來真的順暢多了.而且分類整理之后,考試時也能快速找到合適的例子,不至于臨時慌了手腳.

如果你現(xiàn)在還沒開始整理,我建議別再拖了.可以按這幾個類別先試著歸歸類,找?guī)讉€例子練練手.寫作文這件事,說到底還是靠積累,但方法對了,效率也能提上來.別等到考前再臨時抱佛腳,那會兒可就真來不及了.

最后想說一句,作文不是背出來的,是練出來的.哪怕你素材再全,不動筆寫也沒用.所以,趁著還有時間,多寫幾篇,多改幾遍,慢慢你就發(fā)現(xiàn),自己也能寫出有溫度,有深度的文字了.