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全文930字

前兩天整理書(shū)桌的時(shí)候,翻出了一本去年的筆記本,里面密密麻麻記著各種科技類(lèi)的作文素材.說(shuō)實(shí)話(huà),當(dāng)時(shí)還挺頭疼的,感覺(jué)科技類(lèi)作文總是離生活有點(diǎn)遠(yuǎn),寫(xiě)起來(lái)容易空洞.但后來(lái)慢慢發(fā)現(xiàn),其實(shí)科技就在我們身邊,只要用心觀察,寫(xiě)作也能變得有血有肉. 蘇州易優(yōu)閱讀寫(xiě)作精華課,有趣、有用、提分快 www.zequeka.cn

科技不是冷冰冰的機(jī)器 學(xué)語(yǔ)文,就來(lái)易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn

科技不是冷冰冰的機(jī)器

很多人一想到科技,第一反應(yīng)就是機(jī)器人,人工智能,大數(shù)據(jù)這些詞.可其實(shí),科技早就融入了我們的日常.比如我媽現(xiàn)在買(mǎi)菜都開(kāi)始用語(yǔ)音輸入清單了,以前她連手機(jī)打字都不會(huì).還有我表弟,才上初二,已經(jīng)會(huì)用編程軟件做小游戲了.這些看似普通的小事,其實(shí)都是科技發(fā)展的縮影.作文里如果能結(jié)合這些真實(shí)的生活片段,文章自然就鮮活起來(lái)了. 學(xué)語(yǔ)文,就來(lái)易優(yōu)悅讀 http://www.zequeka.cn

從電影里找靈感,也是一種思路

<a hrEf=http://www.zequeka.cn/miniFoRm/view_11.html/>蘇州易優(yōu)初中語(yǔ)文閱讀寫(xiě)作培訓(xùn)</a>

從電影里找靈感,也是一種思路

最近看了幾部科幻電影,像和,雖然劇情天馬行空,但里面很多設(shè)定其實(shí)都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)科技的發(fā)展方向.比如AI的倫理問(wèn)題,能源危機(jī)的應(yīng)對(duì)方式,人類(lèi)與機(jī)器的關(guān)系等等.看完之后我都會(huì)記下幾個(gè)關(guān)鍵詞,比如"可控核聚變","腦機(jī)接口","量子通信"這些,寫(xiě)作文的時(shí)候稍微展開(kāi)一下,既有科技感又不空洞.關(guān)鍵是,這些內(nèi)容還能體現(xiàn)你對(duì)社會(huì)發(fā)展的思考. 全國(guó)優(yōu)秀作文大全 易優(yōu)作文網(wǎng) www.zequeka.cn

'別忘了那些"科技背后的人"'

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別忘了那些"科技背后的人"

寫(xiě)科技類(lèi)作文,不能只盯著技術(shù)本身.最近看到一個(gè)新聞,講的是北斗衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)里有一位女工程師,為了調(diào)試系統(tǒng)連續(xù)三個(gè)月沒(méi)回家.這種故事特別打動(dòng)人,也特別適合寫(xiě)進(jìn)作文里.科技的發(fā)展從來(lái)不是冷冰冰的數(shù)據(jù)堆砌出來(lái)的,背后是一個(gè)個(gè)有血有肉的人在堅(jiān)持,在探索.作文里如果能加入這樣的角度,會(huì)讓文章更有溫度,也更有深度. 蘇州易優(yōu)語(yǔ)文培訓(xùn),中小學(xué)閱讀寫(xiě)作同步提升 http://www.zequeka.cn/miniform.html

用生活細(xì)節(jié)打動(dòng)讀者

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用生活細(xì)節(jié)打動(dòng)讀者

我之前寫(xiě)過(guò)一篇作文,題目是"科技與生活".我沒(méi)有一上來(lái)就談5G,人工智能,而是從我家的智能音箱說(shuō)起.每天早上它都會(huì)播報(bào)天氣,提醒我?guī)?晚上還會(huì)放我最喜歡的歌.這些細(xì)節(jié)讓讀者覺(jué)得親切,也更容易產(chǎn)生共鳴.科技類(lèi)作文其實(shí)也可以寫(xiě)得像一篇日記,像是在講一個(gè)發(fā)生在身邊的小故事,這樣反而更容易打動(dòng)人心.

說(shuō)到底,科技類(lèi)作文不是讓你背一堆術(shù)語(yǔ),而是要你用自己的語(yǔ)言去表達(dá)對(duì)科技的理解和感受.多觀察生活,多思考科技背后的意義,寫(xiě)作時(shí)自然就能寫(xiě)出真情實(shí)感.最近我還在整理一些最新的科技熱點(diǎn),比如AI繪畫(huà),元宇宙的發(fā)展,新能源汽車(chē)的普及,這些都可以成為寫(xiě)作的素材.等我再整理完,咱們?cè)僖黄鹆牧脑趺窗堰@些內(nèi)容寫(xiě)得更生動(dòng).


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